本書是適合國小五、六年級學生、老師使用的閱讀教材。以下是主編陳一誠老師針對「國中國文暑假閱讀計畫」的簡要說明：
一：閱讀理念
長期以來，國中國文教材一直強調「閱讀」的重要性。不論是補充教材、或是寒暑假作業，我們都重視閱讀書籍的效果，因為實施六次的國中基本能力測驗，已經很明白的告訴大家，培養學生閱讀能力是最重要的。感謝眾多老師的鼓勵和協助，讓我們非商品化的書籍引入校園，能獲得大家的熱烈迴響。如今暑假將屆，感謝許多老師建議我們推出書籍時，能考慮閱讀寫作和輔導課兩大因素。因此我們這次特別規劃和以往不同的做法，推出「書蟲日記」系列閱讀寫作叢書，內容是針對所挑選的五本書，進行導讀介紹、資料補充、創意寫作練習、基測題型評量等。
不僅適合學生當作自學的閱讀日記或是暑假作業，也可以讓老師在暑期輔導課堂上，作為「閱讀與寫作」的輔助教材，滿足老師教學使用上的需要。希望老師們給予我們支持和鼓勵。
二：內容說明
書蟲日記4：大孩子的繪本書(1)：把愛帶回家編選自格林出版的四本繪本書，故事溫馨感人：
《馬提與祖父》文／普密尼，圖／布赫茲
《桂花雨》文／琦君，圖／黃淑英
《不要讓我一個人》文，圖／凱米歇爾
《一路有你》文／黃聿君，圖／山多明克斯
一：閱讀理念
長期以來，國中國文教材一直強調「閱讀」的重要性。不論是補充教材、或是寒暑假作業，我們都重視閱讀書籍的效果，因為實施六次的國中基本能力測驗，已經很明白的告訴大家，培養學生閱讀能力是最重要的。感謝眾多老師的鼓勵和協助，讓我們非商品化的書籍引入校園，能獲得大家的熱烈迴響。如今暑假將屆，感謝許多老師建議我們推出書籍時，能考慮閱讀寫作和輔導課兩大因素。因此我們這次特別規劃和以往不同的做法，推出「書蟲日記」系列閱讀寫作叢書，內容是針對所挑選的五本書，進行導讀介紹、資料補充、創意寫作練習、基測題型評量等。
不僅適合學生當作自學的閱讀日記或是暑假作業，也可以讓老師在暑期輔導課堂上，作為「閱讀與寫作」的輔助教材，滿足老師教學使用上的需要。希望老師們給予我們支持和鼓勵。
二：內容說明
書蟲日記4：大孩子的繪本書(1)：把愛帶回家編選自格林出版的四本繪本書，故事溫馨感人：
《馬提與祖父》文／普密尼，圖／布赫茲
《桂花雨》文／琦君，圖／黃淑英
《不要讓我一個人》文，圖／凱米歇爾
《一路有你》文／黃聿君，圖／山多明克斯