大學怎麼辦？應該辦什麼？什麼可以辦？什麼不該辦？
什麼時候什麼地方辦些什麼？到底誰來辦？否則怎麼辦？
此書反映近五年來全球及台灣、香港、中國大陸高等教育（高教）發生的鉅變，
並舉出實例分析優勢及缺失
《高等教育的心盲》從「高教國際化、教研合一、政教分離、品質與評鑑、創意與創新」等五個方向，分27章闡述台、港、大陸的高教，並穿插列舉以美國高教為主，值得學習的特質。大家要努力做到嚴守程序、簡化行政、博採眾議、主管負責等基本訴求，否則一切都是空中樓閣。
大學怎麼辦？應該辦什麼？什麼可以辦？什麼不該辦？
什麼時候什麼地方辦些什麼？到底誰來辦？否則怎麼辦？
此書反映近五年來全球及台灣、香港、中國大陸高等教育（高教）發生的鉅變，
並舉出實例分析優勢及缺失
《高等教育的心盲》從「高教國際化、教研合一、政教分離、品質與評鑑、創意與創新」等五個方向，分27章闡述台、港、大陸的高教，並穿插列舉以美國高教為主，值得學習的特質。大家要努力做到嚴守程序、簡化行政、博採眾議、主管負責等基本訴求，否則一切都是空中樓閣。