國際化為本世紀世界主要國家致力追求的目標，洞悉各國發展的趨勢更是贏得國際競爭優勢的首要課題。以百年大業自許的教育事業，在快速變遷潮流的衝擊下，自須不斷調整與革新現有的教育制度，期能培育具備國際競爭力的下一代。因此，掌握全球主要國家的教育發展，成為關心教育人士的當務之急。教育行政制度的變革，牽一髮而動全身，更須具備全球性視野，才能獲得「他山之石，可以攻錯」之效。
本書為暨南國際大學比較教育系全體教師最新的共同研究成果。該系集結專攻各國教育的學者，以主要國家的教育行政制度為主題，分析其現況及特色，並提出可供比較的面向，進行跨國的分析，以深入了解主要國家教育行政制度的異同及制度背後的形成因素。這些國家包括英、美、日、澳、加、西班牙、法、德及我國，對於增進讀者國際教育的視野，豐富比較教育領域的知識，和思考我國教育行政制度變革的重要方向，將有莫大的助益。
本書為暨南國際大學比較教育系全體教師最新的共同研究成果。該系集結專攻各國教育的學者，以主要國家的教育行政制度為主題，分析其現況及特色，並提出可供比較的面向，進行跨國的分析，以深入了解主要國家教育行政制度的異同及制度背後的形成因素。這些國家包括英、美、日、澳、加、西班牙、法、德及我國，對於增進讀者國際教育的視野，豐富比較教育領域的知識，和思考我國教育行政制度變革的重要方向，將有莫大的助益。