後現代與全球化的來臨，使學校行政之運作有所丕變。開放系統理論與績效運動之興起，逼使學校離開封閉的象牙塔，校長再也不能只以校園平安無事而自滿，必須隨著時代的浪潮進行改革。基於此，本書寫作重點即鎖定在「領導創新」層次。除了傳統之教務、訓導、總務、與輔導之內涵，還加上校園規劃、公共關係、品質管理、與創新經營等新興理念。
本書作者群實務經驗豐富，配合相關理論之敘述，內容鞭辟入裏且具實用性。章節後附有「參考案例」與「回答問題」，期盼讀者深加思索，建構相關隱性知識。本書結構井然，內容新穎，為修習學校行政與實務者不可不讀之著作。