教學觀察與會談-認知教練取向 | 拾書所
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教學觀察與會談-認知教練取向

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本書係為開發以認知教練為取向之教學觀察與會談之研究報告，內容涵蓋認知教練的理論與實例，望能提供中小學教師、教學輔導人員與學術研究人員應用參考。

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