給孩子完整的學習
從生到死，從嬰兒到老人，人類終其一生都在學習。由於幼兒時期發展的重要性，現代父母對孩子的學習十分重視。然而，這種重視卻帶不少問題，許多孩子小小年紀就有做不完的家庭作業；才上幼稚園就得開始學算術、寫字；從幼稚園回家，又得趕著去上才藝術；少數孩子必須在父母「資優」的期望下，努力的通過智力測驗，以進入「實驗班」、「明星班」。
誠如作者所說：「幼兒是否得以發展為健康的全人，完全取決於是否能有全人發展的學習機會。」一味偏重智能的學習，我們的孩子只不過是一臺學習機器罷了。讓孩子學什麼？學多少？何時學？怎麼學？值得我們再思考。
作者簡介
江麗莉
臺大農推系畢，美國東伊利諾大學碩士、德州大學博士。曾任國小代課老師、幼兒園教師、文化大學兒童福利研究所、青少年兒童福利學系客座副教授。現任新竹師範學院副教授兼幼師科主任、幼教中心主任。
歐陽素鶯
文化大學兒童福利研究所畢。現任臺北縣清水國小教師。喜歡和小朋友玩，希望在小學多做研究，了解兒童的學習。
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