本書是由一些年輕的教育專家集體編撰的，寫作陣容強大。這些年輕的教育博士、碩士集合在一起，給家長朋友寫一套書，這還並不多見。為了使這本書整個風格更加樸實易懂，我們採取向家長提「建議」的方式，每條建議都不長，一個建議講一個育兒道理，一個建議解決一個育兒問題。
本書針對學齡前的兒童成長中可能遇到的各種問題給予具體解答和建議，內容深入淺出，形式活潑親切，體現了新時代的教育方向，在許多教育觀念上有新的突破，將給予家長重要而有效的幫助。本書的特點是採取類似節目主持人的形式，請不同風格、專業有別的教育專家學者，針對不同的育兒主題提出中肯有用的建議，每條建議都不長，一個建議講一個育兒道理，一個建議解決一個育兒問題。
孩子是年幼的，作為「父母」的我們也是年幼的。年幼就不需要矜持；年幼就可以什麼都學。我們要與孩子一起成長，一起學習。孩子用我們賦予他的自然生命開始自己的學習之旅，我們雖然是自覺的學習者，卻也注定步履蹣跚。在最初階段，孩子作為一個自然的存在，作為大自然的產物，就是我們的學習對象，或者說，是我們的自然「老師」。
本書就是圍繞著這樣一個核心觀點，來討論為人父母的責任和意識。包括四篇：「為人父母的建議」、「親子交流的建議」、「呵護幼小生命的建議」以及「感覺和動作訓練的建議」。在養育孩子的同時，培育起我們自己的新感覺、新意識，在我們的內心中激發起一種新的生命能源，這就是本書希望達到的目的。
本書針對學齡前的兒童成長中可能遇到的各種問題給予具體解答和建議，內容深入淺出，形式活潑親切，體現了新時代的教育方向，在許多教育觀念上有新的突破，將給予家長重要而有效的幫助。本書的特點是採取類似節目主持人的形式，請不同風格、專業有別的教育專家學者，針對不同的育兒主題提出中肯有用的建議，每條建議都不長，一個建議講一個育兒道理，一個建議解決一個育兒問題。
孩子是年幼的，作為「父母」的我們也是年幼的。年幼就不需要矜持；年幼就可以什麼都學。我們要與孩子一起成長，一起學習。孩子用我們賦予他的自然生命開始自己的學習之旅，我們雖然是自覺的學習者，卻也注定步履蹣跚。在最初階段，孩子作為一個自然的存在，作為大自然的產物，就是我們的學習對象，或者說，是我們的自然「老師」。
本書就是圍繞著這樣一個核心觀點，來討論為人父母的責任和意識。包括四篇：「為人父母的建議」、「親子交流的建議」、「呵護幼小生命的建議」以及「感覺和動作訓練的建議」。在養育孩子的同時，培育起我們自己的新感覺、新意識，在我們的內心中激發起一種新的生命能源，這就是本書希望達到的目的。