瞭解孩子的行為密碼；引導孩子樂於主動學習的態度。
父母——是所有老師中最重要的老師。
家教——是所有教育中最重要的教育。
孩子的內心是一個神秘而脆弱的世界，他們善於用行動來表達自己的感受。
當你發現孩子某種行為的真正目的時，你會發現，原來孩子還是樂於主動學習。
讓孩子以不傷及他人的方式渲泄，是孩子心靈成長的重要需求。
稱讚，使孩子對自己的能力產生信心，提高他們的學習興趣。
孩子的內心是一個神秘而脆弱的世界，他們善於用行動來表達自己的感受。可是並不是所有的行為都能被理解，孩子們常常被誤會，教孩子它既要求耐心，也要求愛心。家長應該懷有怎樣的教育理念，引導出一個健康、快樂、好學的孩子呢？家長怎樣幫助自己提高孩子的注意力、記憶力、想像力，進而提高孩子的學習能力？作為父母你知道他們的想法嗎？對於他們的作為你明白了嗎？
生活中有些孩子像個小紳士、小淑女，有些孩子則野得像隻皮猴，有些孩子飲食起居非常有規律，有些孩子則非常活潑，毫無規則。父母如果看不到孩子的優點，就會對孩子責備過多，以致誇大缺點，對孩子身心產生不良影響。因之，父母必須善於發現自己孩子的優點；並且誘導孩子發揮自己的長處，來克服自己的短處。
家長會遇到這樣那樣的問題，針對這些問題，本書給出了相應的解決方案。另外，書中還彙集了一些成功的家教案例及專家談的一些教育理念，希望能給家長朋友們帶來啟發和幫助，希望在開始的地方撒播愛的種子，將來才能夢想成真。
家教案例：達文西所受的家庭教育
達文西的父親是一名律師，名叫塞皮耶洛。小時候，他的家裡還比較富裕。母親是一位貧苦的農婦。達文西出生後不久，父母離婚，母親離開了他，他是在父親的撫育下成長起來的。兒童時代的達文西，喜歡大自然的景色，經常攀登懸崖，對畫畫很有興趣。有時，他獨自一人坐在草叢中，用心地觀看五彩繽紛的花草樹木，饒有興趣地描繪著那些花瓣和樹葉的形狀。他喜歡鑽山洞，進去探索裡邊的秘密。他每次從山洞走出來時，身上弄得髒兮兮的，總要捉幾個小動物出來，帶回家裡，仔細地觀看，並且按照小動物的樣子進行描繪。開始畫得有些四不像，但是，時間久了，他畫的那些東西漸漸有了畫意，鎮上的人們都稱他小畫家。
父親看到達文西的畫，有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，還有一些叫不出名字來的小東西。不僅數量多，而且結構合理，形象逼真。塞皮耶洛高興極了心想孩子是不是真的有畫畫的天才，他決心支持孩子去學習藝術，把孩子培養成為一名畫家。
塞皮耶洛十分重視名師的指導作用。為了使孩子取得名師的指導，他與兒子一起來到了佛羅倫斯。羅基奧是當地一位頗有名氣的畫家和雕刻家。塞皮耶洛帶著兒子找到了羅基奧，向他說明了來意，並將達文西的簡單情況作了一番介紹。羅基奧看達文西既有畫畫的才能，又有學畫的決心，就答應收下這個小徒弟。達文西高興極了。從此，他在畫家羅基奧的指導下，並且在畫師的畫室裡學習畫畫。透過勤學苦練，終於成為舉世聞名的畫家。他的繪畫把科學知識和藝術想像結合在一起，使當時繪畫的表現水準發展到了一個新的階段。
父母——是所有老師中最重要的老師。
家教——是所有教育中最重要的教育。
孩子的內心是一個神秘而脆弱的世界，他們善於用行動來表達自己的感受。
當你發現孩子某種行為的真正目的時，你會發現，原來孩子還是樂於主動學習。
讓孩子以不傷及他人的方式渲泄，是孩子心靈成長的重要需求。
稱讚，使孩子對自己的能力產生信心，提高他們的學習興趣。
孩子的內心是一個神秘而脆弱的世界，他們善於用行動來表達自己的感受。可是並不是所有的行為都能被理解，孩子們常常被誤會，教孩子它既要求耐心，也要求愛心。家長應該懷有怎樣的教育理念，引導出一個健康、快樂、好學的孩子呢？家長怎樣幫助自己提高孩子的注意力、記憶力、想像力，進而提高孩子的學習能力？作為父母你知道他們的想法嗎？對於他們的作為你明白了嗎？
生活中有些孩子像個小紳士、小淑女，有些孩子則野得像隻皮猴，有些孩子飲食起居非常有規律，有些孩子則非常活潑，毫無規則。父母如果看不到孩子的優點，就會對孩子責備過多，以致誇大缺點，對孩子身心產生不良影響。因之，父母必須善於發現自己孩子的優點；並且誘導孩子發揮自己的長處，來克服自己的短處。
家長會遇到這樣那樣的問題，針對這些問題，本書給出了相應的解決方案。另外，書中還彙集了一些成功的家教案例及專家談的一些教育理念，希望能給家長朋友們帶來啟發和幫助，希望在開始的地方撒播愛的種子，將來才能夢想成真。
家教案例：達文西所受的家庭教育
達文西的父親是一名律師，名叫塞皮耶洛。小時候，他的家裡還比較富裕。母親是一位貧苦的農婦。達文西出生後不久，父母離婚，母親離開了他，他是在父親的撫育下成長起來的。兒童時代的達文西，喜歡大自然的景色，經常攀登懸崖，對畫畫很有興趣。有時，他獨自一人坐在草叢中，用心地觀看五彩繽紛的花草樹木，饒有興趣地描繪著那些花瓣和樹葉的形狀。他喜歡鑽山洞，進去探索裡邊的秘密。他每次從山洞走出來時，身上弄得髒兮兮的，總要捉幾個小動物出來，帶回家裡，仔細地觀看，並且按照小動物的樣子進行描繪。開始畫得有些四不像，但是，時間久了，他畫的那些東西漸漸有了畫意，鎮上的人們都稱他小畫家。
父親看到達文西的畫，有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，還有一些叫不出名字來的小東西。不僅數量多，而且結構合理，形象逼真。塞皮耶洛高興極了心想孩子是不是真的有畫畫的天才，他決心支持孩子去學習藝術，把孩子培養成為一名畫家。
塞皮耶洛十分重視名師的指導作用。為了使孩子取得名師的指導，他與兒子一起來到了佛羅倫斯。羅基奧是當地一位頗有名氣的畫家和雕刻家。塞皮耶洛帶著兒子找到了羅基奧，向他說明了來意，並將達文西的簡單情況作了一番介紹。羅基奧看達文西既有畫畫的才能，又有學畫的決心，就答應收下這個小徒弟。達文西高興極了。從此，他在畫家羅基奧的指導下，並且在畫師的畫室裡學習畫畫。透過勤學苦練，終於成為舉世聞名的畫家。他的繪畫把科學知識和藝術想像結合在一起，使當時繪畫的表現水準發展到了一個新的階段。