★大石良子是將「引導式對話」運用在日本教育現場的第一人！
★無論是家庭或學校，本書公開的簡單練習效果奇佳，讓教育現場產生變革的三方溝通法，老師、學生、家長共同成長。
16種引領孩子走向好行為的對話技巧
你相信光用對話練習可以提升孩子的能力，改變孩子的行為偏差，支持並引導孩子找到目標嗎？
引導式對話（Coaching）是一種誘發「孩子心裡的答案」、幫助孩子達成目標的談話技巧。不管多麼年幼的孩子，只要給他們自己選擇、思考、決定的機會，都能幫助他們培養自我啟發的關鍵能力。引導式對話抱持著「答案就在孩子心裡」的態度，永遠「認同」孩子，「傾聽」對方。先接納孩子的心意，順勢再將這份心意轉向更好的方向，讓孩子反覆思考選擇「想成為什麼樣子」、「想採取什麼行動」等等，決定自己的行為，進而培養出自己的關鍵能力。
本書是第一本將「引導式對話」運用在教育現場的實踐工具書。作者大石良子累積多年和小學生、家長互動經驗，教你如何從「認同」孩子、「傾聽」孩子做起，進行有目的的對話，幫助孩子自己找出答案。書中除了提供增進孩子溝通力的簡單練習之外，也列出9項案例，帶領讀者如何透過對話，有效解決不同性格孩子的行為問題。
★引導式對話7大教養步驟。
步驟一：先接近孩子，從傾聽做起
步驟二：接受孩子的存在、想法、言行舉止
步驟三：用孩子的立場去感受，並且讓孩子知道
步驟四：重覆孩子說的話
步驟五：提出問題，讓孩子自己去思考
步驟六：孩子沉默時，什麼也不用說，靜待孩子再次開口
步驟七：「你一定做得到！」用言語對孩子表達支持
★無論是家庭或學校，本書公開的簡單練習效果奇佳，讓教育現場產生變革的三方溝通法，老師、學生、家長共同成長。
16種引領孩子走向好行為的對話技巧
你相信光用對話練習可以提升孩子的能力，改變孩子的行為偏差，支持並引導孩子找到目標嗎？
引導式對話（Coaching）是一種誘發「孩子心裡的答案」、幫助孩子達成目標的談話技巧。不管多麼年幼的孩子，只要給他們自己選擇、思考、決定的機會，都能幫助他們培養自我啟發的關鍵能力。引導式對話抱持著「答案就在孩子心裡」的態度，永遠「認同」孩子，「傾聽」對方。先接納孩子的心意，順勢再將這份心意轉向更好的方向，讓孩子反覆思考選擇「想成為什麼樣子」、「想採取什麼行動」等等，決定自己的行為，進而培養出自己的關鍵能力。
本書是第一本將「引導式對話」運用在教育現場的實踐工具書。作者大石良子累積多年和小學生、家長互動經驗，教你如何從「認同」孩子、「傾聽」孩子做起，進行有目的的對話，幫助孩子自己找出答案。書中除了提供增進孩子溝通力的簡單練習之外，也列出9項案例，帶領讀者如何透過對話，有效解決不同性格孩子的行為問題。
★引導式對話7大教養步驟。
步驟一：先接近孩子，從傾聽做起
步驟二：接受孩子的存在、想法、言行舉止
步驟三：用孩子的立場去感受，並且讓孩子知道
步驟四：重覆孩子說的話
步驟五：提出問題，讓孩子自己去思考
步驟六：孩子沉默時，什麼也不用說，靜待孩子再次開口
步驟七：「你一定做得到！」用言語對孩子表達支持