本書精選賞識教育典型案例近200例，分為孩子篇、父母篇、教師篇，涉及孩子的品行塑造、成長環境、親子溝通、早期教育以及學校教育，結合教育學、心理學的學理和觀點，直指教育核心，為父母解惑。
「一盞燈，一輩子」，如果父母能為孩子點亮一盞心燈，照亮前行的路，他們就不會迷失方向。
不要害怕孩子會犯錯誤。如果孩子有能力承擔錯誤的後果，就應該讓他們學會為自己的行為負責。
孩子不是父母的複製品。千萬不可以把自己的意願強加給他們，要求他們沿襲自己的思想。
父母的建議也許可以讓孩子少走冤枉路，孩子自己的作法卻可以讓他們學到更多東西，能讓他們的心智日趨成熟。
學習興趣的保護重於培養，不要等磨滅了孩子的靈性後再想辦法彌補。
不要老把目光盯在孩子的缺點上，一葉障目，障住的不僅僅是父母的雙眼，也障住了孩子的雙眼。
老師不再「灌輸」知識，而是讓知識輕鬆地「流」給學生；學生不再被動地接受，而是主動地吸收。
孩子有天生的求知欲，關鍵要把孩子的潛能引導出來。
「一盞燈，一輩子」，如果父母能為孩子點亮一盞心燈，照亮前行的路，他們就不會迷失方向。
不要害怕孩子會犯錯誤。如果孩子有能力承擔錯誤的後果，就應該讓他們學會為自己的行為負責。
孩子不是父母的複製品。千萬不可以把自己的意願強加給他們，要求他們沿襲自己的思想。
父母的建議也許可以讓孩子少走冤枉路，孩子自己的作法卻可以讓他們學到更多東西，能讓他們的心智日趨成熟。
學習興趣的保護重於培養，不要等磨滅了孩子的靈性後再想辦法彌補。
不要老把目光盯在孩子的缺點上，一葉障目，障住的不僅僅是父母的雙眼，也障住了孩子的雙眼。
老師不再「灌輸」知識，而是讓知識輕鬆地「流」給學生；學生不再被動地接受，而是主動地吸收。
孩子有天生的求知欲，關鍵要把孩子的潛能引導出來。