家裡的森林小學5
每盒含4片光碟和一本親子手冊

是獨樹一幟的有聲書、是厚厚實實的好教材。

我們把森林小學二十多年來發展的創新教學，仔仔細細、密密實實地收錄在《家裡的森林小學》裡，讓所有的孩子，都能在「森林」裡徜徉、享受思考與學習的樂趣；讓所有的父母，都能親手為孩子搭建─家裡的森林小學。

森林小學朱朱校長講的故事，充份展現森林小學創新教學的精神：思考的、知識的、探索的、而且充滿了人間的至情！讓孩子不僅愛智，還能愛人。

森林小學校長朱台翔、台大數學系教授史英　　策畫定稿
森林小學校長朱台翔　主講

1《自由和秩序》
人天生愛好自由，但生活卻不能沒有秩序；守著一定的秩序，就不能自由；想要徹底的自由，就一定會打破某些秩序。這樣的矛盾正發生在一對雙胞胎姊妹身上‧‧‧姊姊叫自由，妹妹叫秩序，一天，兩人為了整理房間大吵了起來，爸媽能幫他們解決問題嗎？

【自由和秩序必然是衝突的嗎？談人類社會組織_不可逃避的哲學問題】

2《月亮的故事》
日升月落，月升日落，是我們早已熟悉的大自然景象；但據說古早古早以前，是沒有月亮。那麼，月亮是哪兒來的？不同地方、不同的古代人，都有月亮誕生的故事傳說著。這些故事說了什麼？表面上沒說卻偷偷地說了的，又是什麼？

【透過神話故事，談不同的生命間，相互的關照、平等的對待】

3《溜月亮》
狗跟著人走，叫「溜狗」；那麼，月亮跟著人走，當然可以叫「溜月亮」囉！只是，月亮真的跟著人走嗎？為什麼會這樣？還是，那只是人的一種感覺而已？一天晚上，小英和妹妹去散步，她們開始回答這些問題。兩姐妹不吵不鬧，一同進入了探索的世界‧‧‧

【從探究「月亮跟著人走」的普遍經驗，呈現動人的愛智的生活】

4《相對論》
「相對論」對大多數的人們來說，大概只有四個字：愛因斯坦。除此之外，人們還能如何認識「相對論」呢？小英和妹妹就在日常生活_領悟了「相對論」的要旨。高深的學理，原來，還是來自─生活裡的思考，原來，還要憑藉─人的感覺。

【深入淺出談大學問，突破孩子「以自我為中心」的限制】

5《圓和扁》
月有陰晴圓缺，人們都知道；但是，如何圓？如何缺？人們也許從沒真正弄清楚。有人說，天狗吃了月亮；有人說，是因為月亮被地球擋住了；有人說，是因為月亮被地球擋住了；小英和妹妹在月圓的前夕，揭開了這個奧祕。

【從月形變化進行「猜想與反駁」，排除孩子的學習障礙】

6《圓錐》
除了讚嘆彩虹，還可以動手做彩虹。小英爸爸很得意地向兩個女兒展示了：做彩虹的方法。只是，這個彩虹和雨後的那個彩虹，看起來卻似乎不同？！看起來不同，就真的不同嗎？

【透過對視線、光線折射與虛像的認識，解說彩虹的原理】

7《洗手》
洗手，是生活常識，誰一天不洗好幾次手；然而，一百六十年前，即便是動手術前的醫生，也是不洗手的。Semmelweis和Lister兩位「當年的」醫生，耗費一輩子向人們宣告這個事實，同時要醫生們─洗手。對於肉眼看不到卻會致人於死的病菌，他們要如何說？當年又有多少醫生接受了他們的說法？

【醫學史就是人類本身的歷史，這是一個記錄人類文明進展的動人故事】