沒有十全十美的大人，也不必塑造十全十美的孩子
‧每年七月半讓爸媽們聞風喪膽的是：放暑假！
‧跟聽不懂話的半獸人時期孩子溝通，不打管不動！
‧對孩子聊性？太尷尬了，是絕對不可能的！
‧不讓孩子哭鬧處處讓著，萬一不小心哄出媽寶？
每個父母都是曾經的孩子，接納孩子始於接納自己
資深家庭輔導者——胡慧玲博士，從教育理論與神學牧養的專業涵養，引領家有12歲以下孩童的父母，認清父母的角色：是輔導，而不是主導、是教練，不是老闆、是管家，而不是主人；學習發掘子女長處、增強孩子自信心，深度探討教養原則，並提供各種實用的管教方法。
❐ 本書特色
❶ 針對2至12歲孩童的實用管教法
❷ 學理與實例交叉呈現，易學易懂
❸ 每課均有活動設計、習作及討論
❐ 使用方式
❶ 父母個人研修自學
❷ 家庭小組、團契、讀書會的互動共學
❸ 教會親子輔導裝備課程教材
‧每年七月半讓爸媽們聞風喪膽的是：放暑假！
‧跟聽不懂話的半獸人時期孩子溝通，不打管不動！
‧對孩子聊性？太尷尬了，是絕對不可能的！
‧不讓孩子哭鬧處處讓著，萬一不小心哄出媽寶？
每個父母都是曾經的孩子，接納孩子始於接納自己
資深家庭輔導者——胡慧玲博士，從教育理論與神學牧養的專業涵養，引領家有12歲以下孩童的父母，認清父母的角色：是輔導，而不是主導、是教練，不是老闆、是管家，而不是主人；學習發掘子女長處、增強孩子自信心，深度探討教養原則，並提供各種實用的管教方法。
❐ 本書特色
❶ 針對2至12歲孩童的實用管教法
❷ 學理與實例交叉呈現，易學易懂
❸ 每課均有活動設計、習作及討論
❐ 使用方式
❶ 父母個人研修自學
❷ 家庭小組、團契、讀書會的互動共學
❸ 教會親子輔導裝備課程教材