終其一生，他只能在笑話中
跑跑龍套
人們只有在忘記的時候，才會想起小明
想起他的無知與無聊
意識到他的無關緊要
──新詩組首獎〈社會學的想像〉
第十五屆臺大文學獎在春風拂面的二月裡開始徵稿，在杜鵑花盛開的三月底截止收件──彷彿把春天收來，有濛濛如煙的細雨，有乍暖乍寒的陽光，有蜂飛蝶舞的喧鬧，也有無計留春的感傷─再一次，臺大的同學們把青春化成文字，藉書寫留下了年輕的夢想與思辯；而臺大藝文中心也以惜春的心情，珍惜每一份參賽作品，珍惜每一篇青春紀事。
一百三十三件作品投稿，其中二十三件優秀作品獲獎：包括六篇小說、五篇劇本、六篇散文、六首新詩，加上評審細心的、專業的意見，彙集成了一本美麗的新書─《墨響》：筆墨飛舞，如青春樂曲，響遏行雲；靜默深思的心靈，則賦予文學更多樣的生命。
〈社會學的想像〉詩中寫小人物的命運與悲哀，人們只有在他不存在以後才想起他的存在。他的一生宛如此詩那麼短，以笑話始，又以笑話終。
〈在國小圖書館遇見羅葉〉詩中掌握了詩人羅葉的文學特色與人格特質。
〈課堂之上〉以兩首詩對照講台上、下，現代網路科技發達下，微妙與變異的師生關係。
〈藥癮〉作者將心靈的憂鬱與禁錮飛翔在詩意的文字裡，也帶引思想攀上文學的高度，一步一步地帶引讀者進入黑暗之心。
〈囚〉一文中爺爺帶作者重返綠島戒嚴現場、以豢養天竺鼠比喻自由、透過南美政權說台灣的自由過程，以及爺爺失智以後，間斷的、與遺忘的歷史。
小說〈站在橋中央〉藉私立女校的成績高下，反映校園「分數階級區隔」與「語言/沉默區隔」的霸凌，以及在其過程中的青春摸索，終致發現自我保護的「中央」定位。
小說〈Summertime〉以夏日暑假，寫盡青春的美麗與哀愁，浪漫動人，而小說中所展現的人生與風景，更不免讓人想起世紀末的華麗，毀滅與新生同在，充滿了矛盾的歡樂與悲哀。
小說〈衣塚〉透過女生宿舍空間書寫情慾狂想，自戀加上戀物，時而展現出黑色的幽默和自嘲，瘋狂又不流於脫序，讀來相當過癮。
劇本〈團圓〉透過一場過年團圓飯的準備過程，漸次展開各個家庭成員所面臨的問題與困境、慾望與幻想，作者帶點喜感的筆調，將這樣的矛盾主題，處理地舉重若輕，人物鮮活，八個角色的形象都很鮮明，語言活跳，略有一種特殊的節奏韻味，結構完整，且戲劇性十足。
跑跑龍套
人們只有在忘記的時候，才會想起小明
想起他的無知與無聊
意識到他的無關緊要
──新詩組首獎〈社會學的想像〉
第十五屆臺大文學獎在春風拂面的二月裡開始徵稿，在杜鵑花盛開的三月底截止收件──彷彿把春天收來，有濛濛如煙的細雨，有乍暖乍寒的陽光，有蜂飛蝶舞的喧鬧，也有無計留春的感傷─再一次，臺大的同學們把青春化成文字，藉書寫留下了年輕的夢想與思辯；而臺大藝文中心也以惜春的心情，珍惜每一份參賽作品，珍惜每一篇青春紀事。
一百三十三件作品投稿，其中二十三件優秀作品獲獎：包括六篇小說、五篇劇本、六篇散文、六首新詩，加上評審細心的、專業的意見，彙集成了一本美麗的新書─《墨響》：筆墨飛舞，如青春樂曲，響遏行雲；靜默深思的心靈，則賦予文學更多樣的生命。
〈社會學的想像〉詩中寫小人物的命運與悲哀，人們只有在他不存在以後才想起他的存在。他的一生宛如此詩那麼短，以笑話始，又以笑話終。
〈在國小圖書館遇見羅葉〉詩中掌握了詩人羅葉的文學特色與人格特質。
〈課堂之上〉以兩首詩對照講台上、下，現代網路科技發達下，微妙與變異的師生關係。
〈藥癮〉作者將心靈的憂鬱與禁錮飛翔在詩意的文字裡，也帶引思想攀上文學的高度，一步一步地帶引讀者進入黑暗之心。
〈囚〉一文中爺爺帶作者重返綠島戒嚴現場、以豢養天竺鼠比喻自由、透過南美政權說台灣的自由過程，以及爺爺失智以後，間斷的、與遺忘的歷史。
小說〈站在橋中央〉藉私立女校的成績高下，反映校園「分數階級區隔」與「語言/沉默區隔」的霸凌，以及在其過程中的青春摸索，終致發現自我保護的「中央」定位。
小說〈Summertime〉以夏日暑假，寫盡青春的美麗與哀愁，浪漫動人，而小說中所展現的人生與風景，更不免讓人想起世紀末的華麗，毀滅與新生同在，充滿了矛盾的歡樂與悲哀。
小說〈衣塚〉透過女生宿舍空間書寫情慾狂想，自戀加上戀物，時而展現出黑色的幽默和自嘲，瘋狂又不流於脫序，讀來相當過癮。
劇本〈團圓〉透過一場過年團圓飯的準備過程，漸次展開各個家庭成員所面臨的問題與困境、慾望與幻想，作者帶點喜感的筆調，將這樣的矛盾主題，處理地舉重若輕，人物鮮活，八個角色的形象都很鮮明，語言活跳，略有一種特殊的節奏韻味，結構完整，且戲劇性十足。