如果能從世界史的大方向上理解，而不囿於一時一地的歷史記誦，全面性洞悉每一事件的原委、發展與影響，就能將歷史陳跡化為具體的知識、和人類智慧的寶貴資材，培養出深刻宏觀的視野。
《圖解世界史》（上、下）不以時間、地域為界，避免排列枯燥乏味的事項，而是以世界史的整體發展歷程為編排、撰述重點。各章節不只有政治、經濟、戰爭，還包含了宗教、思想、文學、藝術等文化層面，藉著交互參照、以及廣泛運用地圖、圖表，簡明而充分地說明世界史的脈動。
內容包括從七百萬年前人類起源，直到紛亂的二十世紀、以及對未來二十一世紀的省思；敘述幅度橫跨歐、亞、非、美等各大洲，並特別列出中國、日本歷史做為參照。
推薦序摘要：
現代台灣是一個成功的現代化國家，文化上是與「現代文明」接軌的。「現代文明」根於「近代西方文化」……對我們來說，閱讀「世界史」並非只是在欣賞異國情調的異國文化，也是在了解我們自己的文化傳統。楊肅獻（臺灣大學歷史學系教授）
各章節的標題與圖解充分呈現作者運用東西文明、或世界文明比較的視野來掃瞄世界歷史發展的大趨勢，並鋪陳出一條清晰且具視覺思考邏輯的脈絡和線索，因而蘊藏著「通古今之變」的奧妙於其中。李聖光（東吳大學歷史學系副教授兼系主任）
《圖解世界史》（上、下）不以時間、地域為界，避免排列枯燥乏味的事項，而是以世界史的整體發展歷程為編排、撰述重點。各章節不只有政治、經濟、戰爭，還包含了宗教、思想、文學、藝術等文化層面，藉著交互參照、以及廣泛運用地圖、圖表，簡明而充分地說明世界史的脈動。
內容包括從七百萬年前人類起源，直到紛亂的二十世紀、以及對未來二十一世紀的省思；敘述幅度橫跨歐、亞、非、美等各大洲，並特別列出中國、日本歷史做為參照。
推薦序摘要：
現代台灣是一個成功的現代化國家，文化上是與「現代文明」接軌的。「現代文明」根於「近代西方文化」……對我們來說，閱讀「世界史」並非只是在欣賞異國情調的異國文化，也是在了解我們自己的文化傳統。楊肅獻（臺灣大學歷史學系教授）
各章節的標題與圖解充分呈現作者運用東西文明、或世界文明比較的視野來掃瞄世界歷史發展的大趨勢，並鋪陳出一條清晰且具視覺思考邏輯的脈絡和線索，因而蘊藏著「通古今之變」的奧妙於其中。李聖光（東吳大學歷史學系副教授兼系主任）