本書不同於坊間的作文參考書，而是針對學習者最欠缺的寫作方法與寫作材料，做為重點訴求，將經典中的文史知識作系統而深入的介紹，之後才教導如何運用這些文史資料作出一篇有結構、有系統、又有內涵的好文章。──東吳大學中文系羅麗容教授

不特寫字宜摹仿古人間架，即作文亦宜摹仿古人間架──曾國藩

學習，從摹仿開始，但不是抄襲。

本書特色

寫作是人際溝通的重要管道，平日生活中的記敘、抒情；應對進退的應用文書……，無不屬於此範疇，實是身為現代知識份子必備的基礎技能，不容小覷。

寫作真的難嗎？不諱言說：「難」。難在缺乏概念，沒有準備。而本書就解決這難題，藉由「國家考試的作文」提出寫作概念、提供準備材料的方法，化簡御繁。

國家考試的作文，動輒占國文考科的六十分到七十分。若在「專業科目」得分差距不大的情況下，作文分數是足以撼動金榜題名的關鍵。

進入「國家考試」階段，幾乎很少再看到記敘文、抒情文，絕大多數是論說文。論說文是由「議論」、「說明」兩種文體組合而成的大文類。

本書共分4大群組，15種類型。

4大群組：人修養與知識提升、處世態度與社會教化、感物生情與情景交融、經驗分享與學以致用等。

15種類型：生哲理、品德修養、讀書學習、理想立志、待人處世、安邦治國、公權人權、徵拔人才、工作休閒、環境教化、時空記敘、感情抒發、經驗分享、專業知能、綜合融通等。

每一類型下又包括幾個體例：

1.話說類型：為各類型題目的「題解」，界定該類型題旨範疇，並分析不同小類及解題方法。

2.名言典故集錦：除「經驗分享類」外，依時代先後舉列30條名言、典故，總計420條。取材自經史子集各部以及經典性文言文。

3.考古大觀園：根據考選部民國82年到101年公布的國文考科作文，將20年考題按出題年分順序編排，使讀者熟稔各種考題出題模式與變化。

4.追蹤執行力：這是融會考題後的總提問，以條理化的落實各類題型。

5.奇文共賞與評析討論：
(1)每類型下選錄一至兩篇「奇文共賞」，共17篇。每篇1200-1400字，是國家考試寫作的最大極限。
(2)每篇文章後附有「評析討論」。先舉列「結構分析」，再以「總講評」舉列該文特點。希望能提供新思考、寫作面向，且能理解閱卷者的批閱重點，增進自我實力。
(3)每類型文章後，附「錦囊」（即寫作要領）呼應各篇佳文，全書共15個錦囊。

本書除了讓讀者面對國家考試外，另一重要目標，是教讀者寫論說文的方法，所以要懂得閱讀、使用本書。