《大學生日本語進階》佳評如潮，
穩紮穩打的學習，造福無數莘莘學子，
再度嚴格審訂、增添內容，
隆重推出《大學生日本語進階全新修訂版》！

《大學生日本語進階》結合多位日語名師的教學經驗精心打造進階課程，跳脫僵硬、無趣乏味的文法結構，用循序漸進的方法，輕鬆學會最棘手的動詞變化，讓您培養聽說讀寫全方位的日語運用能力！

►全書共有10課，每一課都可以學到不同的表現用法！

第十一課わたしは電子辞書がほしいです。
→學習「欲望、情感表現」。

第十二課日本語は英語より易しいです。
→學習「比較表現」。

第十三課龍山寺は台北にあります。
→學習「存在表現、數量詞」。

第十四課わたしは阿部さんに和菓子をもらいました。
→學習「授受表現」。

第十五課テレビを見ながら、ご飯を食べます。
→學習「動詞ます形的活用表現」。

第十六課美和さんは先生と話しています。
→學習「動詞て形的活用表現」。

第十七課晩ご飯を食べてから、テレビを見ます。
→學習「動詞て形的活用表現、形容詞和名詞句的接續表現」。

第十八課日曜日掃除したり、映画を見たりします。
→學習「動詞た形的活用表現」。

第十九課学生は勉強しなければなりません。
→學習「動詞ない形的活用表現」。

第二十課趣味はギターを弾くことです。
→學習「動詞辭書形的活用表現」。

►每課皆依照6階段循序漸進學習，紮實穩健地向前邁進！

STEP1文型
標示每課必學重點句型，並提示範例。

例：
重點提示（慾望、情感表現）
1.わたしは電子辞書がほしいです。
2.夏休みに旅行がしたいです。
3.美和さんは台湾料理が好きです。
4.張さんは日本語が上手です。

STEP2文型練習
運用課程句型，集結3～4句為一短文會話的範例，讓學習者了解句型在日常會話中的活用場景，學習最實用的日語。

例：
わたしは電子辞書がほしいです。
わたしはバイクがほしいです。
休みがほしいです。
彼女がほしいです。
自転車はほしくないです。
時計はほしくないです。
デジカメはほしくないです。

STEP3語彙
每課有50個語彙，學習無負擔。每個語彙先列出假名並標示重音，次列出漢字或外來語源，最後列出中文說明，是最適合日語學習者的學習方式。

例：
1.でんしじしょ4電子辞書名電子字典
2.が格助提示情感、慾望的強調助詞
3.ほしい2欲しいイ形想要
4.は格助提示對照、比較內容的助詞

STEP4會話
依課程學習主軸，設定對話場景，應用所學句型，套用至實境。運用所學語彙代換會話關鍵字，反覆交叉練習，使用日語交談一點也不難。

例：
美和：毎日、勉強がたいへんですね。
張：ええ。今度の休みに何がしたいですか。
美和：旅行したいです。阿里山へ行きたいです。
張：美和さんは山が好きですか。
美和：ええ、とても好きです。阿里山はきれいです。そして、有名ですから。わたしは阿里山で絵を書きたいです。
張：美和さんは絵が上手ですか。
美和：いいえ、あまり……。

STEP5學習總複習
聽力確認語彙及句型理解度。
填空確認助詞、疑問詞、時態……等的理解度。
問答確認句型結構的理解度。
幫助融會貫通課程內容，了解自我學習成效，迅速精進日語整體能力。

例一：完成句子
日本/行きます→日本へ行きたいです。

例二：填入適當的助詞
王さん（は）すき焼き（が）好きです。

STEP6豆知識
依課程中出現的語彙或會話內容，延伸出相關的日本文化、社會、現況……等介紹。了解日本，為學習加分。

例：
如果想祈求發財，「財神爺」應是不二選擇。而日本，也有一位名揚國際的財神爺，那就是「招き猫（招財貓）」！
「招き猫」的招牌造型主要有二，即「舉右手招財，舉左手攬客」。也許大家會想，雙手都舉的話，不就人財兩得了嗎？很可惜，俗話說物極必反，當貓高舉兩手時，正好應了日語「お手上げ万歳」這句話，也就是雙手空空，一毛不剩的意思。

《大學生日本語進階全新修訂版》紮實完整的內容，是獻給日語初級學習者邁向中級程度的最佳日語學習書！

►3大訣竅，幫助學習者打好日語基礎！

訣竅1熟練進階日語字彙與句型
難易度適中，教學系統化，讓日語更上一層樓！

訣竅26步驟培養實力
目標→句型→語彙→會話→練習→延伸閱讀，學習循序漸進，提升日語實力！

訣竅32片CD+MP3完全教學
最標準的發音，讓學習者「聽、說、讀、寫」面面俱到！