大學入試英文考科的測驗項目中，以「閱讀測驗」佔分比例最重，同時命題也最為靈活；然而，對於「閱讀測驗」此一項目嚴重自信心不足的同學，似乎不在少數。
坊間許多「英語閱讀」相關書籍大都缺乏理論根據，僅止於選取文章、中英翻譯、生字註解、難句分析；此舉容易誤導學生，以為「英語閱讀」不外乎詞彙、片語和句子的理解而已，並無技巧可言。
事實上，一個高明的文章閱讀者，除了必須具備上述種種閱讀能力和技巧之外，同時也要學習如何發現並觀察文章中的重述字詞、近義字詞和近似同義字詞。因為考試文章和命題當中，常常利用這些字詞來暗示其精神、主旨，而這些也正是答題關鍵所在。
坊間許多「英語閱讀」相關書籍大都缺乏理論根據，僅止於選取文章、中英翻譯、生字註解、難句分析；此舉容易誤導學生，以為「英語閱讀」不外乎詞彙、片語和句子的理解而已，並無技巧可言。
事實上，一個高明的文章閱讀者，除了必須具備上述種種閱讀能力和技巧之外，同時也要學習如何發現並觀察文章中的重述字詞、近義字詞和近似同義字詞。因為考試文章和命題當中，常常利用這些字詞來暗示其精神、主旨，而這些也正是答題關鍵所在。