青少年的道德教育
本書的主旨和一樣，意在協助青少年的道德教育工作。一書識別、驗證了十種個性質：自律、同情心、責任、友誼、工作、勇氣、毅力、誠實、忠誠及信諾。在本書中我們也可看到相同的特質，只不過這次是在人生旅途的各個階段中。
本書中所強調的基本前提是：人生是一項道德與精神的旅程，而在這條旅途中我們至少有大部份的時間是在找尋道德與精神的方向。
讓年青人在他們茫然無措的旅程中再繼續這種搜尋是毫無意義的，只會讓他們在行動時多些膽怯、猶豫不決的意見或選擇，一些成為其「價值」的絕對個人偏好會成為其人生旅途上的障礙。
我們必須給我們的孩子一些更好的裝備。我們必須給們的孩子一些明白、確實的標準讓他們分辨是與非、高貴與低俗、正義與不公，好將我們的孩子教養成一個具有道德與精神的人。
「道德．．．在教育中是最困難卻也是最有價值的部份，」哲學家約翰．洛克提醒我們，「而不是用任何小技巧之魯莽旳轉移。所有其它的考量及實施均須有一定的方法且須針對此重點。」本書中的故事旨在澄清好壞的觀念不帶一絲遲疑與勉強。
作者簡介
威廉．貝奈特
身銜藝術、法律、政治學等多項學位，且奈特在美深受重用。歷任國家人力資源會主席、國家毒品管制局長、教育部長。現為national review雜誌資深編輯，與家人住在馬里蘭州。
