創造一部採新視點、新方法與新思維的《台灣現代詩史》，難道不是我們這一代學人的任務嗎？長期帶著殖民地記憶與傷痕的「台灣」，本應視為一可供演出並任各類詩風筆潮相互競逐的「舞台」。這些騷人墨客、東風西潮每一次來去之間留下的刻痕（詩作、詩集、詩刊、詩事件），都是我輩研究者必須面對的「文獻」。《台灣現代詩史》如此，《台灣文學史》何獨不然？它們同樣是我們這些「六年級同學」學術生涯中最大的挑戰。
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