本書由11位國中校長執筆，各篇或以教學的經驗，講述如何輔導一個走上歧路的學生回到正途；或以學生的角度，回憶自己在狂飆的青春期，幸遇良師的開導而重新發現生命的價值。
青春期的中學生，既衝動又敏感，既依賴又叛逆，這段過程常是充滿了矛盾、苦澀和煎熬，但若能得到良師適時的引導，則對他們發展健全的人生將有莫大的幫助。
青少年可以從書中小故事，更自信、更勇敢豁達的面對青春期的挑戰；教師們則可從本書得到實務上輔導學生的參考。
本書特色
青春期是身心發展的劇變期，情緒容易波動，行為表象充滿矛盾。有時心花怒放，有時憂愁易感；既追求獨立，又渴求被人理解；充滿理想，但常鑽牛角尖；勇於挑戰，卻難承受碰壁後的挫折感。熱情、衝動、敏感、易怒、叛逆、活潑、彆扭……，都是青春期的代名詞，也是青少年常感苦澀和難熬的過程。在這段時間裡，他們需要師長很大的耐心和開放的胸懷，讓他們感到被理解和接納，從而學習認識自我，做個成熟的人。
本書由11位國中校長聯合執筆，述說一個個用苦澀串起的青春，他們在人生路上雖走得跌跌撞撞，所幸經過師長的開導及各自的堅忍努力，終於譜出一段不走調的青春之歌。
青春期的中學生，既衝動又敏感，既依賴又叛逆，這段過程常是充滿了矛盾、苦澀和煎熬，但若能得到良師適時的引導，則對他們發展健全的人生將有莫大的幫助。
青少年可以從書中小故事，更自信、更勇敢豁達的面對青春期的挑戰；教師們則可從本書得到實務上輔導學生的參考。
本書特色
青春期是身心發展的劇變期，情緒容易波動，行為表象充滿矛盾。有時心花怒放，有時憂愁易感；既追求獨立，又渴求被人理解；充滿理想，但常鑽牛角尖；勇於挑戰，卻難承受碰壁後的挫折感。熱情、衝動、敏感、易怒、叛逆、活潑、彆扭……，都是青春期的代名詞，也是青少年常感苦澀和難熬的過程。在這段時間裡，他們需要師長很大的耐心和開放的胸懷，讓他們感到被理解和接納，從而學習認識自我，做個成熟的人。
本書由11位國中校長聯合執筆，述說一個個用苦澀串起的青春，他們在人生路上雖走得跌跌撞撞，所幸經過師長的開導及各自的堅忍努力，終於譜出一段不走調的青春之歌。