配合九年一貫開放式教育精神，藉由名家創作的兒童詩歌，帶領小朋友認識四季，進而快樂的學習。
人們的文化素養是由兒童詩歌所啟蒙的。
本套書在春、夏、秋、冬四季童詩歌中，領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩，讓孩子體會歲時傳承與生活趣味，使人明白學習除了認知，多識草木蟲魚之名外，還要有一顆柔軟的心。
作者洪志明創作了二十首兒童詩歌，用他活潑的筆法帶顉小朋友認識秋天。知名畫家韓舞麟，運用他特殊的畫風，以滑鼠代替畫筆，彩繪出不一樣的四季。
特色說明
1．書末配合秋天，附有節氣的介紹 。
2 ．適合不同季節的美勞、童玩等活動設計，讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。
3．輕鬆朗誦的詩歌，加上色彩鮮明的插圖，相信可以讓小朋友快樂的學習。
人們的文化素養是由兒童詩歌所啟蒙的。
本套書在春、夏、秋、冬四季童詩歌中，領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩，讓孩子體會歲時傳承與生活趣味，使人明白學習除了認知，多識草木蟲魚之名外，還要有一顆柔軟的心。
作者洪志明創作了二十首兒童詩歌，用他活潑的筆法帶顉小朋友認識秋天。知名畫家韓舞麟，運用他特殊的畫風，以滑鼠代替畫筆，彩繪出不一樣的四季。
特色說明
1．書末配合秋天，附有節氣的介紹 。
2 ．適合不同季節的美勞、童玩等活動設計，讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。
3．輕鬆朗誦的詩歌，加上色彩鮮明的插圖，相信可以讓小朋友快樂的學習。