作者選擇以黑白色調來述說這個童年的故事，用單色調的鉛筆素描為自己的文字配上圖畫，鉛筆皴擦出的朦朧畫面彷彿黑白電影，表達出回憶中的情景與潛藏的情緒。
一張張看似平淡的鉛筆素描，抒發對兒時玩伴「小畢」所蘊藏的情感，以及一直沒有說出口的歉意；另外針對自閉兒這樣一種一般人雖耳熟卻了解有限的「病症」，更以一幅幅似無實有邊框的圖畫，為自閉兒的心理狀況做了最佳註解。因為自閉兒並不代表智能不足，他們只是缺少了與外界交流的管道，然而在外人所不知的內心世界，他們同樣擁有屬於自己的美麗風景。纖細的黑白的素描技巧贏得眾多讀者的喜愛，也讓人有點寂寞地回想起許久不曾聯絡的童年
作者回憶兒時的記憶，曾經在樹林裡認識一個獨來獨往的男孩「小畢」，他們沒有交談，只有陪伴。但是當作者上了小學，在同學的鼓譟及簇擁下，他選擇遠離小畢，遠離兩個人的友情，他讓小畢再度回到一個人的世界……。故事瀰漫著掙扎與哀愁的情緒~
一張張看似平淡的鉛筆素描，抒發對兒時玩伴「小畢」所蘊藏的情感，以及一直沒有說出口的歉意；另外針對自閉兒這樣一種一般人雖耳熟卻了解有限的「病症」，更以一幅幅似無實有邊框的圖畫，為自閉兒的心理狀況做了最佳註解。因為自閉兒並不代表智能不足，他們只是缺少了與外界交流的管道，然而在外人所不知的內心世界，他們同樣擁有屬於自己的美麗風景。纖細的黑白的素描技巧贏得眾多讀者的喜愛，也讓人有點寂寞地回想起許久不曾聯絡的童年
作者回憶兒時的記憶，曾經在樹林裡認識一個獨來獨往的男孩「小畢」，他們沒有交談，只有陪伴。但是當作者上了小學，在同學的鼓譟及簇擁下，他選擇遠離小畢，遠離兩個人的友情，他讓小畢再度回到一個人的世界……。故事瀰漫著掙扎與哀愁的情緒~