專家推薦：
曹俊彥－－一頂帽子，抱著黃澄澄的小鴨子，背後暖暖的黃帶來溫馨的感覺。寬寬圓圓的帽緣，暗示著這是一個圓滿的，充滿愛的故事。畫家以半擬人化的手法，讓鴨子們紮個頭巾或綁個小圍巾，來區分鴨媽媽和小鴨子們的身分，一方面也保持鴨子造形上的特色。小朋友一定會注意到小鴨鴨的圍巾和哥哥弟弟們的顏色不一樣，一定是牠特別活潑好動，鴨媽媽需要特別注意牠吧！在構圖上，小鴨鴨很少跟大家混在一起，表示牠是很獨立的，很好奇的，但是也很容易發生危險的，所以被河水流走了。畫家為了表示河水是湍急的，開始時都是由左向右傾斜，漸漸的才變成成平的。
看牠在水中掙扎但不慌亂的身影以及「抬起小腦袋，挺起小胸膛」的姿勢，發覺牠是靠勇敢和敏捷脫離險境的。主人出現時，圓圓的帽子，圓圓的臉，圓圓厚厚的肩膀和圓圓胖胖的手，呈現出家的造形、家的顏色和家的溫暖。
這是一篇童話，小鴨鴨趁著媽媽出門的機會，溜去玩水，遇到一些危險，好不容易才脫困。
這個故事的主題是「安全教育」。親子共讀時，家長應該強調的不是「聽話」；應該強調的是「有沒有什麼辦法可以避開這樣的危險」，讓孩子自己也想想。
本書特色：
本產品包括書、學習遊戲、光碟
1.學習如何辨識危險及自我保護。
2.培養觀察力及判斷力。
曹俊彥－－一頂帽子，抱著黃澄澄的小鴨子，背後暖暖的黃帶來溫馨的感覺。寬寬圓圓的帽緣，暗示著這是一個圓滿的，充滿愛的故事。畫家以半擬人化的手法，讓鴨子們紮個頭巾或綁個小圍巾，來區分鴨媽媽和小鴨子們的身分，一方面也保持鴨子造形上的特色。小朋友一定會注意到小鴨鴨的圍巾和哥哥弟弟們的顏色不一樣，一定是牠特別活潑好動，鴨媽媽需要特別注意牠吧！在構圖上，小鴨鴨很少跟大家混在一起，表示牠是很獨立的，很好奇的，但是也很容易發生危險的，所以被河水流走了。畫家為了表示河水是湍急的，開始時都是由左向右傾斜，漸漸的才變成成平的。
看牠在水中掙扎但不慌亂的身影以及「抬起小腦袋，挺起小胸膛」的姿勢，發覺牠是靠勇敢和敏捷脫離險境的。主人出現時，圓圓的帽子，圓圓的臉，圓圓厚厚的肩膀和圓圓胖胖的手，呈現出家的造形、家的顏色和家的溫暖。
這是一篇童話，小鴨鴨趁著媽媽出門的機會，溜去玩水，遇到一些危險，好不容易才脫困。
這個故事的主題是「安全教育」。親子共讀時，家長應該強調的不是「聽話」；應該強調的是「有沒有什麼辦法可以避開這樣的危險」，讓孩子自己也想想。
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2.培養觀察力及判斷力。