走呀走！找呀找！小喵喵的媽媽在哪裡？
樂樂是一隻備受疼愛的寵物貓，每天吃著美味的食物，穿著漂亮的衣服，可是她一點都不快樂，因為，她沒有媽媽。
樂樂好希望能和主人家的哥哥姊姊一樣，跟媽媽一起睡覺，向媽媽撒嬌。於是，她鼓起勇氣離開主人的家，想找尋自己的媽媽。但是，嬌生慣養的樂樂受盡苦頭，連去找水喝都不會，遭到野貓們的嘲笑。
樂樂能夠適應野外的生活嗎？而她的媽媽又到底在哪兒？
「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書－－
◆快樂閱讀、寓教於讀－－精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。
◆圖文比為1：1──大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。
◆每本約3000字──根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。
◆字體盡量加大──考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。
◆專業精繪插圖──廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。
＊本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。
◎國小低年級以上適讀
本書特色
（1）新北市秀峰國小圖書館管理教師顧芳祺快樂推薦。
（2）彩色橋梁書，3000字的文字量對國小1 ~ 2年級的孩子來說，能夠輕鬆的自行閱讀。
（3）插圖色彩鮮明、可愛，故事童趣、溫馨。
（4）有時候，物質生活並不一定是孩子最渴望的，心裡的滿足反而能得到更多的快樂。
（5）試著以「同理心」站在孩子的高度來看，就可以了解他們真正的感受。
樂樂是一隻備受疼愛的寵物貓，每天吃著美味的食物，穿著漂亮的衣服，可是她一點都不快樂，因為，她沒有媽媽。
樂樂好希望能和主人家的哥哥姊姊一樣，跟媽媽一起睡覺，向媽媽撒嬌。於是，她鼓起勇氣離開主人的家，想找尋自己的媽媽。但是，嬌生慣養的樂樂受盡苦頭，連去找水喝都不會，遭到野貓們的嘲笑。
樂樂能夠適應野外的生活嗎？而她的媽媽又到底在哪兒？
「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書－－
◆快樂閱讀、寓教於讀－－精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。
◆圖文比為1：1──大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。
◆每本約3000字──根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。
◆字體盡量加大──考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。
◆專業精繪插圖──廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。
＊本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。
◎國小低年級以上適讀
本書特色
（1）新北市秀峰國小圖書館管理教師顧芳祺快樂推薦。
（2）彩色橋梁書，3000字的文字量對國小1 ~ 2年級的孩子來說，能夠輕鬆的自行閱讀。
（3）插圖色彩鮮明、可愛，故事童趣、溫馨。
（4）有時候，物質生活並不一定是孩子最渴望的，心裡的滿足反而能得到更多的快樂。
（5）試著以「同理心」站在孩子的高度來看，就可以了解他們真正的感受。