◎國小中、高年級以上適讀
失而復得的種種溫暖，就在從心改變的瞬間，陸續敲了門－－一名逆風少年為無望生命找到新出口的故事。
「想要改變別人對你的態度，就要先改變自己的態度。」這是姚老師語重心長的建議。
小實是個內向、沒自信的國中生，母親在他八歲生日那天突然離家，留下他和脾氣暴躁的爸爸，以及成績優異的哥哥一起生活。母親離開的陰影從不曾消失，加上成績不佳、不懂得察言觀色、做事常不得要領，因此始終得不到父親的關愛，漸漸喪失自信，養成了孤僻、封閉的性格。
一天，班上的惡霸官東勝告訴小實，只要肯做一件驚天動地的大事，就願意跟他成為朋友。就這樣，渴望友情的小實刺傷了班導師，遭受全校同學的異樣眼光和排擠，成了被師長放棄的壞孩子，官東勝也不時威脅、罷凌他。
就在小實以為自己永遠爬不出孤單、無助的深淵時，代課的姚老師卻適時伸出溫暖的手，幫助他贏回愛、信任、友情與對自己的信心……
＊本書有學習單，請至文房出版資訊網www.winfortune.com.tw/下載。
本書特色
1.本書細膩呈現霸凌問題的面對及處理，與問題少年的心理和溝通，並提供正面解套的方向，值得父母、師長及孩子共讀與參考。
2.讓孩子藉由故事了解，換個角度及態度看事情，結果將會大不同，原本的困境也可能因此成為轉機、漸入佳境。
3.遇到霸凌事件時，應抬頭挺胸、勇敢面對，而非一味畏縮、怯懦。看到別人被欺凌，也應適時伸出援手，善用團結的力量，保護自己也保護他人。
4.孩子的好壞，不宜用學業成績來評斷，只要培養專長、發展潛能，發揮自己的優點，進而確立目標去努力，在不久的將來必能有所成就。
5.想要改變別人的態度，應該先改變自己。只要用對方法，友誼的大門將隨時為你而開。
6.當青少年的行為有所偏差時，應細心觀察、用心了解，並適時給予溫暖及關懷，以正向、積極的方式，引導他們走向正確的道路。
失而復得的種種溫暖，就在從心改變的瞬間，陸續敲了門－－一名逆風少年為無望生命找到新出口的故事。
「想要改變別人對你的態度，就要先改變自己的態度。」這是姚老師語重心長的建議。
小實是個內向、沒自信的國中生，母親在他八歲生日那天突然離家，留下他和脾氣暴躁的爸爸，以及成績優異的哥哥一起生活。母親離開的陰影從不曾消失，加上成績不佳、不懂得察言觀色、做事常不得要領，因此始終得不到父親的關愛，漸漸喪失自信，養成了孤僻、封閉的性格。
一天，班上的惡霸官東勝告訴小實，只要肯做一件驚天動地的大事，就願意跟他成為朋友。就這樣，渴望友情的小實刺傷了班導師，遭受全校同學的異樣眼光和排擠，成了被師長放棄的壞孩子，官東勝也不時威脅、罷凌他。
就在小實以為自己永遠爬不出孤單、無助的深淵時，代課的姚老師卻適時伸出溫暖的手，幫助他贏回愛、信任、友情與對自己的信心……
＊本書有學習單，請至文房出版資訊網www.winfortune.com.tw/下載。
本書特色
1.本書細膩呈現霸凌問題的面對及處理，與問題少年的心理和溝通，並提供正面解套的方向，值得父母、師長及孩子共讀與參考。
2.讓孩子藉由故事了解，換個角度及態度看事情，結果將會大不同，原本的困境也可能因此成為轉機、漸入佳境。
3.遇到霸凌事件時，應抬頭挺胸、勇敢面對，而非一味畏縮、怯懦。看到別人被欺凌，也應適時伸出援手，善用團結的力量，保護自己也保護他人。
4.孩子的好壞，不宜用學業成績來評斷，只要培養專長、發展潛能，發揮自己的優點，進而確立目標去努力，在不久的將來必能有所成就。
5.想要改變別人的態度，應該先改變自己。只要用對方法，友誼的大門將隨時為你而開。
6.當青少年的行為有所偏差時，應細心觀察、用心了解，並適時給予溫暖及關懷，以正向、積極的方式，引導他們走向正確的道路。