◎國小低年級以上適讀
※注音版
用無限奔放的想像力，澆灌心中的小綠芽~~
一朵朵獨一無二的故事小花，即將綻放……
每到星期天，小薇的媽媽就會帶她去跳蚤市場尋寶，那裡什麼都有賣，看見什麼都不奇怪！
小薇滿懷期待，希望能看到最想要的漂亮洋娃娃、粉紅色芭蕾舞鞋和可愛的小貼紙，可是看呀看、找呀找，偏偏想要的東西都沒有。「今天真是太倒楣了！」小薇難過的說。
這時，媽媽買了一本故事書要送給她，賣書的老奶奶指著手上的書說：「看了這本書，準會有好事發生喔！」小薇聽了眼睛一亮，回家後馬上迫不及待的讀起來，翻到最後一頁，才發現這是本沒有結局的故事書，而老奶奶說的好事根本一樣也沒發生。就在小薇沮喪不已的時候，書裡竟然冒出神奇的魔法來……
「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書－－
．快樂閱讀、寓教於讀－－精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。
．圖文比為1：1－－大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。
．每本約3000字－－根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。
．字體盡量加大－－考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。
．專業精繪插圖－－廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。
＊本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。
本書有學習單，歡迎至福地出版資訊網www.winfortune.com.tw下載。
本書特色
（1）彩色橋梁書，3000字的文字量對國小1~2年級的孩子來說，能夠輕鬆的自行閱讀。
（2）溫暖、柔軟的文字，引出天馬行空、激發想像力的小故事，搭配同樣溫柔、可愛的插圖，讓小朋友在閱讀時，忍不住跟著劇情遨遊創意想像的世界。
（3）事情並不是只有一個標準答案，讓孩子自由發揮想像力和創造力，會發現世界就像萬花筒，充滿無限可能，一切都那麼有趣！
（4）試著讓孩子在閱讀、聆聽床邊故事時，自行創作故事劇情和結局，進行故事接力賽，在刺激思考的同時，還可增進創造力。
※注音版
用無限奔放的想像力，澆灌心中的小綠芽~~
一朵朵獨一無二的故事小花，即將綻放……
每到星期天，小薇的媽媽就會帶她去跳蚤市場尋寶，那裡什麼都有賣，看見什麼都不奇怪！
小薇滿懷期待，希望能看到最想要的漂亮洋娃娃、粉紅色芭蕾舞鞋和可愛的小貼紙，可是看呀看、找呀找，偏偏想要的東西都沒有。「今天真是太倒楣了！」小薇難過的說。
這時，媽媽買了一本故事書要送給她，賣書的老奶奶指著手上的書說：「看了這本書，準會有好事發生喔！」小薇聽了眼睛一亮，回家後馬上迫不及待的讀起來，翻到最後一頁，才發現這是本沒有結局的故事書，而老奶奶說的好事根本一樣也沒發生。就在小薇沮喪不已的時候，書裡竟然冒出神奇的魔法來……
「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書－－
．快樂閱讀、寓教於讀－－精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。
．圖文比為1：1－－大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。
．每本約3000字－－根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。
．字體盡量加大－－考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。
．專業精繪插圖－－廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。
＊本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。
本書有學習單，歡迎至福地出版資訊網www.winfortune.com.tw下載。
本書特色
（1）彩色橋梁書，3000字的文字量對國小1~2年級的孩子來說，能夠輕鬆的自行閱讀。
（2）溫暖、柔軟的文字，引出天馬行空、激發想像力的小故事，搭配同樣溫柔、可愛的插圖，讓小朋友在閱讀時，忍不住跟著劇情遨遊創意想像的世界。
（3）事情並不是只有一個標準答案，讓孩子自由發揮想像力和創造力，會發現世界就像萬花筒，充滿無限可能，一切都那麼有趣！
（4）試著讓孩子在閱讀、聆聽床邊故事時，自行創作故事劇情和結局，進行故事接力賽，在刺激思考的同時，還可增進創造力。