豐富知識 + 創意塗鴉 + 互動遊戲
讓新手父母輕鬆上手，幫助孩子邊玩、邊學、邊探索！
從認識身體開始，滿足孩子的好奇心！

3歲前，是幼兒身體發育和感覺統合的發展黃金期，幼兒能辨識臉部五官，也開始對「別人」感興趣。

本書設計了「手」、「腳」、「臉」的各種探索活動，
讓爸媽帶著孩子進行運動、感官、口語、智能各方面的活動，
從認識自己開始，為孩子和外界的互動做準備，
同時也透過互動過程讓孩子享受學習成長的樂趣。

幼兒的認識身體互動書《我的手》
以「手」為主題，從運動、感官、口語、智能各個層面，用遊戲、活動的方式，讓幼兒認識自己的手。
例如，我們如何用手勢、動作和朋友互動。如何利用手的觸覺，猜猜口袋裡的東西？有什麼遊戲只用手來進行呢？還有特別的手影和手指偶手作活動。
孩子在親子共玩、共同討論的過程中，既運用了大小肌肉的活動，腦部也得到充分的刺激，完成三歲前重要的感統發展。

幼兒的認識身體互動書《我的腳》
以「腳」為主題，從運動、感官、口語、智能各個層面，用遊戲、活動的方式，讓幼兒認識自己的腳。

例如：手和腳都有10隻指頭，但是外形不同，功用也就大不相同。從出生到會走路，分成了哪些階段呢？一隻腳站，為什麼會搖搖晃晃呢？你會用腳玩猜拳嗎？給別人搔癢，和自己搔癢，有什麼不同？為什麼？

腳的運動屬於粗大動作，運動時除了腳部，全身的肌肉都能同時運動，還能學習力量的控制，可以從更多的挑戰學習中，建立自信心，學習到更多的事。

幼兒的認識身體互動書──《我的臉》
以「臉」為主題，從運動、感官、口語、智能各個層面，用活動、遊戲的方式，讓幼兒認識自己的「臉」。
例如，比較不同的人的臉的形狀；表情和五官的連結；裝出笑臉，心情也會變好嗎？動物變身遊戲等等。

善解人意是了解自己，並且能體諒對方的品格，是融入團體的「社會能力」。孩子走出家門後，要用什麼樣的表情來面對朋友，如何判別別人的心情，並且適當的應對，是一門重要的功課。