人與人之間，有時就是以貌取人，我們看見身邊人：家人、朋友、同學、路人，以為他們是快樂的，但總看不見他們的愁苦；以為他們是不幸的，卻沒察覺他們的幸福。當我們看不見時，會變成誤解、不解；要是看見了，或許能學會珍惜、愛護。
本書匯集欣妮這一年來的十七篇短篇小說。序曲是以杯子角度寫作，不同種類的杯都以為別種杯子生活和待遇有多好，卻看不見對方的困擾和悲哀。以此為主題，首部分延伸這個題目。
首部分名為「看不見」，故事的人物看身邊人都是只看到表面的情況，例如老師看到學生常在功課上畫圖，卻不知道他背後家庭的困難（〈圖畫〉）、籃球小子只看見自己受人追捧，卻看不見人外有人（〈什麼都不是〉）、學生看到自己的東西丟失，卻看不到老師心裏為何網開一面（〈丟失〉）、女生看到自己美容不足而竭力補足，卻不到一點一滴流失的愛情（〈脂粉〉）、家人看到主婦的不周詳，卻看不到她為家庭丟失了自己（〈沖走了自己〉）等等。
第二部分名為「看見」，引伸首部分主題，原先看不見的人事物，因為看見了，便學習珍惜。第二部分的短篇故事，包括了女生原先討厭自己的名字，後來因看到名字背後家人的寄望，學會珍惜（〈名字〉）；婆婆本來視狗兒是麻煩，卻因看到牠的陪伴可貴，然後學會愛護（〈最好的陪伴〉）；女兒看見失聰的媽媽，原是對孩子非常體貼的母親（〈慶幸〉）。
本書匯集欣妮這一年來的十七篇短篇小說。序曲是以杯子角度寫作，不同種類的杯都以為別種杯子生活和待遇有多好，卻看不見對方的困擾和悲哀。以此為主題，首部分延伸這個題目。
首部分名為「看不見」，故事的人物看身邊人都是只看到表面的情況，例如老師看到學生常在功課上畫圖，卻不知道他背後家庭的困難（〈圖畫〉）、籃球小子只看見自己受人追捧，卻看不見人外有人（〈什麼都不是〉）、學生看到自己的東西丟失，卻看不到老師心裏為何網開一面（〈丟失〉）、女生看到自己美容不足而竭力補足，卻不到一點一滴流失的愛情（〈脂粉〉）、家人看到主婦的不周詳，卻看不到她為家庭丟失了自己（〈沖走了自己〉）等等。
第二部分名為「看見」，引伸首部分主題，原先看不見的人事物，因為看見了，便學習珍惜。第二部分的短篇故事，包括了女生原先討厭自己的名字，後來因看到名字背後家人的寄望，學會珍惜（〈名字〉）；婆婆本來視狗兒是麻煩，卻因看到牠的陪伴可貴，然後學會愛護（〈最好的陪伴〉）；女兒看見失聰的媽媽，原是對孩子非常體貼的母親（〈慶幸〉）。