第七屆龍少年文學獎以「孝」為主題，徵文對象延續歷屆，台灣、大陸、香港及澳門等地，已成為兩岸四地之國（初）高中學生，一同參與的重要徵文活動，本書共收錄六十六篇佳文，為學生的優秀作品集。

評審團隊（評審依姓氏筆畫排序）

朱玉昌․資深文創實踐者，文章散見報章與網路媒體。
龍少年文學獎是兩岸四地文化產業，為鼓勵國（初）高中學子寫作，所量身打造的獎項平臺，貼切地考量有關教育差異，同時體現積極鼓勵學生創作的用心。

何郁․北京市朝陽區教研中心語文學部負責人，詩人、作家
本次徵文，確有一些同學談到了對孝的認識，或談孝的本質，或談孝在今天的意義，或談孝對於青少年成長的意義，有思想，有鋒芒，也有感染力。

李丹妮․香港大學文學與文化研究碩士，香港南島中學中文老師
一篇好的文章是作者遣詞造句文字表達能力，思辨能力和情感把握能力的綜合語文素養體現。創作過程除了關注主旨、情感和語言，更要重視寫作的思維水準。

張再興․歷任高中職校長，資深教育工作者
龍少年文學獎充份洋溢出兩岸四地中華兒女的文學造詣與文化水平，既有「創作好文」的軟實力，更有「與人分享」的正能量。

張仕賢․台灣大學中文學士、歷任出版集團總編輯
兩岸學子對於孝文章，多篇文章有令人耳目一新之艷，或可稍減擔心閱讀學習行為轉變等因素，造成年輕世代撰寫能力弱化之憂。

劉勁鳳․安徽省十佳青年教師，國家級家庭教育講師
兩岸四地的龍少年們在書寫表達「孝」的過程中經歷的是一次「孝」的洗禮和昇華，接受的是一次中華優秀傳統文化的薰陶和教育。將成為他們難忘的回憶。

鄧佳來․作家、書法家、詩人，啟元出版社特聘責任編輯
命題這東西，拿到手上，要先看看是甚麼題﹖小題要拔高來寫，大題要磨細來寫。像龍少年文學獎的題，則要抓到細處實處。虛的要往實裡寫，實的要往虛裡寫。