內附配件：4個磁力棒（含四種不同觸覺刺激）、4個表情搖鈴（含八種不同情緒）。
磁力棒上的紋路，可提供幼兒不同的觸覺經驗；搖鈴上生動的表情，讓幼兒學習辨認情緒與表達；搖鈴聲響刺激嬰幼兒聽覺；磁吸原理設計，讓幼兒從操作中探索！
設計理念
「感官認知學習組」中的搖鈴有不同的聲響，可刺激嬰幼兒聽覺；配件各有不同的顆粒紋路供幼兒探索。搖鈴上的表情可以使幼兒學習覺察自己的正、負向情緒。透過玩具中的磁吸原理，讓幼兒從操作探索中發現磁鐵磁性的相吸與相斥，學習發現問題，並培養解決問題的能力。
遊戲說明
1~2歲的幼兒，可透過刺激感官知能，培養基本身體動作及穩定性動作（例如：抓、握、搖、揮動、大肌肉發展)、觸覺靈敏度以及辨認表情搖鈴的四種不同聲音。
2~3歲幼兒，可透過觸摸增加感官經驗。搖鈴的聲音能達到調節情緒的功能，搖鈴上有八種不同的表情，可以讓幼兒學習了解自己常出現的情緒。
給大人的話
依據瑞士發展心理學家的發展理論，0~2歲幼兒為感覺動作期，此階段幼兒透過視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺這五覺認識環境，因此，可以運用適當的玩具，提供各種感官上的刺激，有助於幼兒未來的發展。
介紹影片
https://youtu.be/27m9WPlJ-uY
磁力棒上的紋路，可提供幼兒不同的觸覺經驗；搖鈴上生動的表情，讓幼兒學習辨認情緒與表達；搖鈴聲響刺激嬰幼兒聽覺；磁吸原理設計，讓幼兒從操作中探索！
設計理念
「感官認知學習組」中的搖鈴有不同的聲響，可刺激嬰幼兒聽覺；配件各有不同的顆粒紋路供幼兒探索。搖鈴上的表情可以使幼兒學習覺察自己的正、負向情緒。透過玩具中的磁吸原理，讓幼兒從操作探索中發現磁鐵磁性的相吸與相斥，學習發現問題，並培養解決問題的能力。
遊戲說明
1~2歲的幼兒，可透過刺激感官知能，培養基本身體動作及穩定性動作（例如：抓、握、搖、揮動、大肌肉發展)、觸覺靈敏度以及辨認表情搖鈴的四種不同聲音。
2~3歲幼兒，可透過觸摸增加感官經驗。搖鈴的聲音能達到調節情緒的功能，搖鈴上有八種不同的表情，可以讓幼兒學習了解自己常出現的情緒。
給大人的話
依據瑞士發展心理學家的發展理論，0~2歲幼兒為感覺動作期，此階段幼兒透過視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺這五覺認識環境，因此，可以運用適當的玩具，提供各種感官上的刺激，有助於幼兒未來的發展。
介紹影片
https://youtu.be/27m9WPlJ-uY