金鼎獎作家 王文華
地表最強的陪伴者，用同理心與愛，讓孩子成為更棒的人，
與「梅子老師這一班」從容應對各種校園挑戰！
「什麼？聽說梅子老師要被學校開除了？」
有人說「是因為學生成績太爛？」
也有人說「是因為老師年紀大，教法跟不上時代？」
謠言滿天飛，到底哪一句話才是真的？
流言無遠弗屆，小道消息人人都有，
資訊爆炸的數位時代，如何分辨消息的真假？
一場因流言而起的拯救梅子老師大作戰，
看謠言止於智者和查證的重要性，
感受全班自發合作、互相幫助的情誼。
與「梅子老師這一班」一起培養思辨力，破解假消息！
故事關鍵字
#辨別真假消息 #思辨能力 #媒體素養
◎本集的文字依然呈現王文華老師的「華」式詼諧與幽默，以及梅子老師無所不在的「成語教學」，而故事中更是不著痕跡的讓孩子初探媒體素養，以及十二年國教「自發」、「互動」、「共好」的理念。──臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞
◎這是一系列描寫教育之愛、師生之情與奉獻之美的校園故事。書中人物刻畫的細緻，故事節奏的緊湊，角色對話的幽默，都令人會心一笑，彷彿身歷其境。在台灣的教育現場，充滿許多無私奉獻的梅子老師，以生命的光譜，彩繪師生間溫暖的故事。現在讓我們藉由王文華老師的靈動之筆，走入「梅子老師這一班」，一起體驗純真的教育之美。 ──教育部閱讀推手、臺中大楊國小教師 邱怡菁
巴飛飛每天放學回家，就會坐在媽媽開的家庭美容院的收銀桌前寫功課，聽著媽媽和客人們閒聊、說八卦。
有一天，她聽到婆婆媽媽們說到梅子老師，說她太老跟不上時代，她教的班級數學成績全年級最後一名，就要被學校開除了。
巴飛飛一想，沒錯！最近梅子老師總是眉頭深鎖，心不在焉，常常請假，還時不時被校長叫到校長室。於是，她隔天到學校告訴同學這個消息，同學再告訴同學，同學又回家告訴家長。
「梅子老師就要被開除了！」這件事鬧得風風雨雨。三年六班的孩子自力救濟，想辦法把數學成績拉上來，他們擬定計畫，分配小老師，數學成績好的指導數學成績差的。於是，有人開始臨時抱佛腳、求神掛香袋；有人從吃的下手，尋找健腦食品；有人找榜樣，立志當好學生；有人考前找幸運筆、吃必勝100早餐。家長們甚至發起連署救老師的行動。
結果呢，梅子老師其實只是智齒痛，而不是心痛！
地表最強的陪伴者，用同理心與愛，讓孩子成為更棒的人，
與「梅子老師這一班」從容應對各種校園挑戰！
「什麼？聽說梅子老師要被學校開除了？」
有人說「是因為學生成績太爛？」
也有人說「是因為老師年紀大，教法跟不上時代？」
謠言滿天飛，到底哪一句話才是真的？
流言無遠弗屆，小道消息人人都有，
資訊爆炸的數位時代，如何分辨消息的真假？
一場因流言而起的拯救梅子老師大作戰，
看謠言止於智者和查證的重要性，
感受全班自發合作、互相幫助的情誼。
與「梅子老師這一班」一起培養思辨力，破解假消息！
故事關鍵字
#辨別真假消息 #思辨能力 #媒體素養
◎本集的文字依然呈現王文華老師的「華」式詼諧與幽默，以及梅子老師無所不在的「成語教學」，而故事中更是不著痕跡的讓孩子初探媒體素養，以及十二年國教「自發」、「互動」、「共好」的理念。──臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞
◎這是一系列描寫教育之愛、師生之情與奉獻之美的校園故事。書中人物刻畫的細緻，故事節奏的緊湊，角色對話的幽默，都令人會心一笑，彷彿身歷其境。在台灣的教育現場，充滿許多無私奉獻的梅子老師，以生命的光譜，彩繪師生間溫暖的故事。現在讓我們藉由王文華老師的靈動之筆，走入「梅子老師這一班」，一起體驗純真的教育之美。 ──教育部閱讀推手、臺中大楊國小教師 邱怡菁
巴飛飛每天放學回家，就會坐在媽媽開的家庭美容院的收銀桌前寫功課，聽著媽媽和客人們閒聊、說八卦。
有一天，她聽到婆婆媽媽們說到梅子老師，說她太老跟不上時代，她教的班級數學成績全年級最後一名，就要被學校開除了。
巴飛飛一想，沒錯！最近梅子老師總是眉頭深鎖，心不在焉，常常請假，還時不時被校長叫到校長室。於是，她隔天到學校告訴同學這個消息，同學再告訴同學，同學又回家告訴家長。
「梅子老師就要被開除了！」這件事鬧得風風雨雨。三年六班的孩子自力救濟，想辦法把數學成績拉上來，他們擬定計畫，分配小老師，數學成績好的指導數學成績差的。於是，有人開始臨時抱佛腳、求神掛香袋；有人從吃的下手，尋找健腦食品；有人找榜樣，立志當好學生；有人考前找幸運筆、吃必勝100早餐。家長們甚至發起連署救老師的行動。
結果呢，梅子老師其實只是智齒痛，而不是心痛！