★符合108課綱 閱讀素養★
★「好書大家讀最佳兒童讀物 ★中小學生優良課外讀物
★紐約時報最佳圖書得主作家 真實事件改編★
★英國水石童書繪本大獎得主 【蕾貝卡‧寇柏】最新作品★
★金鼎獎兒童文學作家 幸佳慧 翻譯、感動推薦★
★用哲學思考的方式談論死亡，給孩子不帶恐懼理解死亡的機會★
～透過繪本瞭解人權教育、生命教育，
奠定閱讀素養和對社會議題的關心～
再微弱的光 也能溫暖每個孤單心房
▍故事簡介
《戰爭來的那一天》
戰爭來的那一天，
花兒靜靜在窗台上，爸爸哼歌哄弟弟睡覺。
媽媽幫我做了早餐，
親親我的鼻子，陪我走路上學。
那個早上，我認識了火山，
唱了一首蝌蚪變青蛙的歌，
還畫了一張小鳥的圖。
然後，午餐一結束，戰爭就來了……
我想，戰爭就是這樣吧──
它會帶走你的世界和身邊所有的人。
我不停逃跑，跑到不能再跑，
可是戰爭一路跟著我。
它闖進我的夢裡，
它，已經佔據了我的心。
我來到一間學校，
我從窗戶外頭看進去，他們正在
認識火山、唱歌，畫小鳥。
我往裡面走，走廊滿滿是我的腳步聲……
在那裡，會有什麼等著我嗎？
／
《媽媽，死亡是什麼？》
媽媽，所有活著的東西都會死嗎？
是啊，花朵會死，蒼蠅、樹木、
行星、地球、星系、細胞、細菌……也會死。
媽媽，告訴我，誰會死？
人都會死，像是媽媽、爸爸、小孩、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、
兄弟姊妹、表弟、堂姊、老師、學生、士兵……
媽媽，我們會怎麼死呢？
白雪公主死於毒蘋果、小紅帽被大野狼吃掉、
小鹿斑比的媽媽被獵殺而死、藍鬍子的十二個太太離奇死去……
瑪麗・安東妮王后上斷頭台而亡、人魚公主化作泡沫消逝在大海中。
吸血鬼德古拉不會死，但是他成了陰影。
媽媽，死了以後會怎麼樣？
如果說死亡是失去？
我們失去絨毛娃娃，我們失去筆記本，我們失去時間，
然後有一天，我們失去生命。
你看，在遊戲裡，我們也會死。
▍套書特色
★【符合108課綱閱讀素養】：透過繪本瞭解人權教育、生命教育，奠定閱讀素養和對社會議題的關心。再微弱的光 也能溫暖每個孤單心房。
★《媽媽，死亡是什麼》：透過法國哲學式的問答，一如親子間各種日常對話，讓生死議題不再是禁忌，賦予自在討論的空間。不只培養思辨能力，更能引導孩子想一想活著的價值。如何跟孩子談論死亡？這部作品或許正是你的解方。一本談論死亡，卻充滿生命力的繪本！
★《戰爭來的那一天》：藉著溫暖而富含詩意的動人文字，並融合英國水石童書繪本大獎得主蕾貝卡‧寇柏的溫馨插畫，搭配本書譯者．金鼎獎兒童文學作家幸佳慧的翻譯，孩子得以想像跟他們處於不同世界的生活處境，期許良善的人性繼續傳遞愛與希望，讓不完美的世界，仍存著一分美好未來的溫柔想望。暢銷得獎繪本必備收藏！
▍單書介紹
《戰爭來的那一天》
最感人的溫暖繪本
──再微弱的光 也能溫暖每個孤單心房──
將本書獻給孤獨無依的孩子以及對他們伸出援手的人。
願自由、平等、和平，終會綻放。
「戰爭來的那一天，花兒靜靜在窗台上，爸爸哼歌哄弟弟睡覺。
媽媽幫我做了早餐，親親我的鼻子，陪我走路上學。
那個早上，我認識了火山，唱了一首蝌蚪變青蛙的歌，還畫了一張小鳥的圖。
然後，午餐一結束，戰爭就來了……」——《戰爭來的那一天》
2016年春天，英國政府拒絕發出庇護權給3000個沒有家人陪伴、從各種難以想像的幽暗世界中逃離的兒童難民。同一時間，榮獲紐約時報最佳圖書獎肯定的英國繪本作家尼古拉‧戴維斯聽說有學校拒絕難民兒童，而理由是──沒有椅子，終於忍不住提筆寫下這個繪本故事，並將其詩作搭配一張空椅子的插畫發表於《衛報》（The Guardian）；文章發表後，上百成千的人也在網路社群上分享各種空椅子的圖畫，都想為那些失去依靠、沒地方去也無法受教的孩子發聲。
藉著溫暖而富含詩意的動人文字，並融合英國水石童書繪本大獎得主蕾貝卡‧寇柏的溫馨插畫，如同本書譯者幸佳慧老師導讀中所說，只盼望一束微光可以驅走一整片黑暗。
戰爭或許離安穩幸福的我們很遠，但是透過這個繪本故事，孩子得以想像跟他們處於不同世界的生活處境，期許良善的人性繼續傳遞愛與希望，讓不完美的世界，仍存著一分美好未來的溫柔想望。
／
《媽媽，死亡是什麼？》
「媽媽，誰發明了死亡？」「生命。」
是不是所有活著的都會死去？
我們會怎麼死呢？死亡跟生命在玩躲貓貓嗎？
死了以後會怎樣？我們可不可以殺死死亡？
透過法國哲學式的問答，一如親子間各種日常對話，
讓生死議題不再是禁忌，賦予自在討論的空間。
不只培養思辨能力，更能引導孩子想一想活著的價值。
如何跟孩子談論死亡？這部作品或許正是你的解方。
一本談論死亡，卻充滿生命力的繪本
▍專文導讀
林偉信｜台灣兒童閱讀學會顧問
▍本書特色
．用繪本跟孩子談論死亡：這個議題一直是童書會重複出現的主題，但大多數會利用溫暖但略帶悲傷的故事來切入，譬如祖父母、父母或寵物的離世。這本書卻能跳脫以情緒主導的固有模式，反而用世界萬物的凋零與消逝來讓孩子理解，別出心裁。
．哲學式的問答討論，文字中性不煽情：藉由孩子不斷的提問、媽媽耐心的回答，就像親子間討論各種日常大小事一樣，不帶預設立場，引導孩子逐步釐清死亡的定義。
．2D平面圖像，色彩繽紛：和過往同類型主題不同，反而利用高彩度的中性畫風來表現，同時以黑色代表死亡，譬如落葉、市場上的魚、故事裡的白雪公主等，讓議題的討論更加輕鬆自在。彩色世界與黑色世界的並存，更暗示了生與死本是一體兩面。
※適讀年齡：4-6（學齡前）親子共讀、7-8（國小低年級）自讀
學習領域：語文-國語、社會課程、藝術課程
議 題：人權教育、生命教育、家庭教育、閱讀素養
關 鍵 字：繪本、人權、生命