派斯坦的詩多取材自日常生活中的點點滴滴，舉凡家庭之愛、藝術之美、神話之祕等，詩人以清新的筆觸和豐富的意象，來表達其詩境。透過樸實的詩句、精練淺白的文字，和濃郁的情感，詩人總能觸及讀者內心深處，表現出不凡的人生風景。
詩集同名作〈給要離家的女兒〉描述一名母親亦步亦趨地跟著八歲大的女兒學騎車，在每一個詩句的停頓處──若你願意跟隨詩人的詩句節奏──讀者彷彿陪著母親一同意識到那稚弱小腳丫所踩下的每一步，都彩排著未來的分離……。
《給要離家的女兒》選自派斯坦1971~1998年出版的多本詩集，共收錄53首詩。由彭鏡禧選詩及翻譯，夏燕生主筆賞析，是彭鏡禧、夏燕生聯手合作的第二本譯著。在新版中，譯注者多次修訂，尤其是譯文方面，希望能透過不斷的推敲，讓讀者品嘗英詩的真、善、美──「彷彿修訂乃是形式最純的愛」。
本書特色
書林5月新書《給要離家的女兒》，是選自美國知名當代詩人林妲．派斯坦（Linda Pastan）1971~1998年間出版的多本詩集，其中共收錄53首詩。詳細書介、延伸閱讀書目、與記者之訪談錄請各位參看附件。
對林妲．派斯坦而言，反覆推敲詩句是種最純粹的愛。
她於訪談中即提到，「我最新的書中有首詩叫〈朱紅〉（Vermilion），講的是畫家皮耶．本納（Pierre Bonnard, 1867-1947）始終不認為他已完成他的畫。他甚至拿著畫筆走到美術館修改他的畫。於是我嘗試在詩裡表達，生活跟藝術一樣，都需要不斷修訂，反覆推敲。我認為是如此。」
以下摘錄作者受採訪時更多饒富興味的回答，對於想了解詩人，想成為詩人以及已將詩人視為一生志業的人們，相信都能於心領神會其言後而露出會心一笑。
肯．艾德曼：身為馬里蘭州的桂冠詩人，你有什麼義務？
林妲．派斯坦：我會很樂意和馬里蘭州平常沒有接觸詩或詩人的人讀詩、談詩。我也會想幫助那些自己覺得對詩一無所知，因而對詩心存恐懼的人了解。詩，其實沒什麼好「懂」的。
肯．艾德曼：詩沒什麼好懂的？
林妲．派斯坦：對，詩談的不是知識而是情緒經驗，可用來慶祝，也可做為安慰。有人問我，可不可以在喪禮或婚禮用我的詩。他們在生活中感受到詩的重要，特別是在這些重要場合，可是他們不一定知道從何找起。所以身為桂冠詩人，我走遍州內各地：監獄、養老院、醫院、學校，和人談詩，也朗誦自己的詩。
肯．艾德曼：你怎麼進入詩的世界的？
林妲．派斯坦：我一直都在寫作──至少從12、13歲起。身為獨生女，書是我最大的玩伴，寫作則是我和書中人物、詩人講話的方式。結婚生子後我一度停筆，那是在五○年代，當時我覺得不可以在為人妻人母的同時，繼續追求像詩一樣對我而言那麼重要的東西。只是如今認為當初我錯了。
肯．艾德曼：你需要文思泉湧才能寫詩嗎？
林妲．派斯坦：不，也沒那麼多如湧泉般的文思。如果真要等靈感來才寫，那一年大概只能寫一兩首吧。不過每天早上我會逼自己坐在書桌前，不管願不願意。等到感到不耐煩又無聊時，就會開始寫些東西。我發現靈感是可以連哄帶騙引誘出來的。
肯．艾德曼：詩的目的是什麼？
林妲．派斯坦：對作家而言，是發現並宣洩內心深處的感受。儘管這樣仍無法減輕痛苦，但透過激情的語言，詩可以幫讀者用新的方式來看世界。對我而言，所有的詩都含有政治意味。邪惡的行為多於想像力的匱乏；詩，藉著如鍛練肌肉般以訓練想像力，最終影響了我們於真實世界裡所做的決定。
肯．艾德曼：你會給年輕詩人什麼建議？
林妲．派斯坦：閱讀、閱讀、閱讀！修改、修改、修改！
肯．艾德曼：你如何面對退稿？
林妲．派斯坦：對我而言，寄詩出去再收回來是很刺激的事。我喜歡這樣的動作。編輯的短箋，甚至格式化的退稿通知，都讓我覺得生活之中除了換尿布以外還有些什麼。反正，所有的詩人都會被退稿，就連最有名望最有地位的也不例外。我奉告年輕詩人我學到的一招：每寄出一批詩就準備一個新的投稿信放在桌上。等到稿子被退回來時，不要閒置桌上，趕快把它們再送回世界。
詩集同名作〈給要離家的女兒〉描述一名母親亦步亦趨地跟著八歲大的女兒學騎車，在每一個詩句的停頓處──若你願意跟隨詩人的詩句節奏──讀者彷彿陪著母親一同意識到那稚弱小腳丫所踩下的每一步，都彩排著未來的分離……。
《給要離家的女兒》選自派斯坦1971~1998年出版的多本詩集，共收錄53首詩。由彭鏡禧選詩及翻譯，夏燕生主筆賞析，是彭鏡禧、夏燕生聯手合作的第二本譯著。在新版中，譯注者多次修訂，尤其是譯文方面，希望能透過不斷的推敲，讓讀者品嘗英詩的真、善、美──「彷彿修訂乃是形式最純的愛」。
本書特色
書林5月新書《給要離家的女兒》，是選自美國知名當代詩人林妲．派斯坦（Linda Pastan）1971~1998年間出版的多本詩集，其中共收錄53首詩。詳細書介、延伸閱讀書目、與記者之訪談錄請各位參看附件。
對林妲．派斯坦而言，反覆推敲詩句是種最純粹的愛。
她於訪談中即提到，「我最新的書中有首詩叫〈朱紅〉（Vermilion），講的是畫家皮耶．本納（Pierre Bonnard, 1867-1947）始終不認為他已完成他的畫。他甚至拿著畫筆走到美術館修改他的畫。於是我嘗試在詩裡表達，生活跟藝術一樣，都需要不斷修訂，反覆推敲。我認為是如此。」
以下摘錄作者受採訪時更多饒富興味的回答，對於想了解詩人，想成為詩人以及已將詩人視為一生志業的人們，相信都能於心領神會其言後而露出會心一笑。
肯．艾德曼：身為馬里蘭州的桂冠詩人，你有什麼義務？
林妲．派斯坦：我會很樂意和馬里蘭州平常沒有接觸詩或詩人的人讀詩、談詩。我也會想幫助那些自己覺得對詩一無所知，因而對詩心存恐懼的人了解。詩，其實沒什麼好「懂」的。
肯．艾德曼：詩沒什麼好懂的？
林妲．派斯坦：對，詩談的不是知識而是情緒經驗，可用來慶祝，也可做為安慰。有人問我，可不可以在喪禮或婚禮用我的詩。他們在生活中感受到詩的重要，特別是在這些重要場合，可是他們不一定知道從何找起。所以身為桂冠詩人，我走遍州內各地：監獄、養老院、醫院、學校，和人談詩，也朗誦自己的詩。
肯．艾德曼：你怎麼進入詩的世界的？
林妲．派斯坦：我一直都在寫作──至少從12、13歲起。身為獨生女，書是我最大的玩伴，寫作則是我和書中人物、詩人講話的方式。結婚生子後我一度停筆，那是在五○年代，當時我覺得不可以在為人妻人母的同時，繼續追求像詩一樣對我而言那麼重要的東西。只是如今認為當初我錯了。
肯．艾德曼：你需要文思泉湧才能寫詩嗎？
林妲．派斯坦：不，也沒那麼多如湧泉般的文思。如果真要等靈感來才寫，那一年大概只能寫一兩首吧。不過每天早上我會逼自己坐在書桌前，不管願不願意。等到感到不耐煩又無聊時，就會開始寫些東西。我發現靈感是可以連哄帶騙引誘出來的。
肯．艾德曼：詩的目的是什麼？
林妲．派斯坦：對作家而言，是發現並宣洩內心深處的感受。儘管這樣仍無法減輕痛苦，但透過激情的語言，詩可以幫讀者用新的方式來看世界。對我而言，所有的詩都含有政治意味。邪惡的行為多於想像力的匱乏；詩，藉著如鍛練肌肉般以訓練想像力，最終影響了我們於真實世界裡所做的決定。
肯．艾德曼：你會給年輕詩人什麼建議？
林妲．派斯坦：閱讀、閱讀、閱讀！修改、修改、修改！
肯．艾德曼：你如何面對退稿？
林妲．派斯坦：對我而言，寄詩出去再收回來是很刺激的事。我喜歡這樣的動作。編輯的短箋，甚至格式化的退稿通知，都讓我覺得生活之中除了換尿布以外還有些什麼。反正，所有的詩人都會被退稿，就連最有名望最有地位的也不例外。我奉告年輕詩人我學到的一招：每寄出一批詩就準備一個新的投稿信放在桌上。等到稿子被退回來時，不要閒置桌上，趕快把它們再送回世界。