語文的重要性
語文是一切學問的基礎，語文能力關係個體一生的發展甚鉅，因此，語文能力的奠定、提升，在國小學童階段自屬當務之急。語文教育包含語言文字與文學兩大領域，必須由讀、說、寫、作的教學來達成。
朗讀、說話可在課堂、日常生活中訓練，是動態的教學；閱讀、寫字、作文則在教室、課外學習，是靜態的教學。在課堂上，師生互動固然是教學成功的要素，但在課餘時間，兒童仍應自我學習，工具書自有其存在的必要。
但是「國語指導」不能只是背誦語詞解釋、檢查部首、重組造句，要充分了解課文大意、知悉文章作法，將刻板的作業指導，化為有趣的創造、思考遊戲。
「作文指導」不能只是背誦作文範本，應詳細解說作文要領、啟導思路，給予點石成金的作文訣竅。
「創造思考國語作文指導」在此一理念主導下，包含下列幾個特點：字、詞、句練習，動動腦、課文賞析、補充教材、作文教室、思路引導、佳作研讀、範文賞析。
這是一套與坊間參考書、作文指導截然不同的兒童工具書，擁有本書，兒童不必上語文中心學作文，兒童可以成為思考、反應敏捷的資優兒童。
