一個不經意的行為，可能對他人造成莫大的傷害
教養孩子成為懂得為他人著想的人
本書原文為德文。故事講的是一個看似沒什麼傷害的行為，卻可能造成一連串的意外、損失或傷害。
小男孩胡伯特吃完香蕉，隨手把香蕉皮往街道上一丟。
姐姐看見了，馬上制止他：「你不可以亂丟垃圾！」
「為什麼不行？」胡伯特問。
於是姐姐要他想一想這個行為可能帶來的後果。
作者並沒有在故事中給予太多的文字敘述，而是透過一頁頁的圖畫，帶領讀者跟著胡伯特一起想像一個不經意的行為、一個小小的香蕉皮會帶來什麼令人料想不到的結果。
在故事最後，胡伯特提出一個問題：「可是，這些事情都還沒有真的發生啊，不是嗎？」
其實，正是因為還沒有發生，所以事情還有轉變的機會。若等意外真的發生了，一切就來不及了。
生活中，有不少不幸意外都是因為自己或他人不經意的行為造成的，像是因為偷懶未把東西即時歸位，隨意放置在通道上，可能有人一時沒注意而摔倒受傷，或發生更嚴重的狀況；又如有些人根本沒意識到不遵守交通規則可能造成交通事故，甚至有人因而受重傷、死亡；又或者有人隨意往水溝裡亂丟垃圾，有一天突然下起大雨，水溝可能因被垃圾堵塞而造成災害；又如喝酒不開車，但有人飲酒卻自認開車沒問題，結果對自己和別人造成莫大的傷害。
其實若在安全和意外事故之間二選一的話，毫無疑問的大家都會一致選擇「安全」。
從孩子小時就讓他們了解自己的行為對別人會有多大的影響，希望我們的孩子都能成為懂得為別人著想、體貼他人的人。
教養孩子成為懂得為他人著想的人
本書原文為德文。故事講的是一個看似沒什麼傷害的行為，卻可能造成一連串的意外、損失或傷害。
小男孩胡伯特吃完香蕉，隨手把香蕉皮往街道上一丟。
姐姐看見了，馬上制止他：「你不可以亂丟垃圾！」
「為什麼不行？」胡伯特問。
於是姐姐要他想一想這個行為可能帶來的後果。
作者並沒有在故事中給予太多的文字敘述，而是透過一頁頁的圖畫，帶領讀者跟著胡伯特一起想像一個不經意的行為、一個小小的香蕉皮會帶來什麼令人料想不到的結果。
在故事最後，胡伯特提出一個問題：「可是，這些事情都還沒有真的發生啊，不是嗎？」
其實，正是因為還沒有發生，所以事情還有轉變的機會。若等意外真的發生了，一切就來不及了。
生活中，有不少不幸意外都是因為自己或他人不經意的行為造成的，像是因為偷懶未把東西即時歸位，隨意放置在通道上，可能有人一時沒注意而摔倒受傷，或發生更嚴重的狀況；又如有些人根本沒意識到不遵守交通規則可能造成交通事故，甚至有人因而受重傷、死亡；又或者有人隨意往水溝裡亂丟垃圾，有一天突然下起大雨，水溝可能因被垃圾堵塞而造成災害；又如喝酒不開車，但有人飲酒卻自認開車沒問題，結果對自己和別人造成莫大的傷害。
其實若在安全和意外事故之間二選一的話，毫無疑問的大家都會一致選擇「安全」。
從孩子小時就讓他們了解自己的行為對別人會有多大的影響，希望我們的孩子都能成為懂得為別人著想、體貼他人的人。