好品格！好習慣！
在起跑線前扎根，群學資優生養成
認識自我、理解差異，世界於是開闊
猜猜我是誰：
艾咪兔和艾瑪兔是一對雙胞胎姊妹，她們長相十分相似，很多嗜好和習慣也都一樣，只有眼睛的顏色不同。但是，在學校和其他同學相處以後，發現每個同學和自己都不一樣。艾咪兔希望大家都和她做一樣的事情，艾瑪兔希望自己能有其他同學的優點。胡達老師知道了以後，帶她們去向漂亮的大魔鏡許願，艾咪兔和艾瑪兔的願望會實現嗎？
學習接納不一樣：
現在因為環境和社會的緣故，造成孩子跟同齡的小孩比較少相處。開始上學後，與社會的接觸才逐漸展開。就像書中的雙胞胎姊妹一樣，孩子開始發現自己與他人的差異，容易衍生出羨慕嚮往或是排擠異己的情緒。故事中，透過能實現兒童願望的魔鏡，讓小孩認清自己的優點，也學會尊重人與人之間的個別差異。
本書特色
．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。
．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。
．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。
．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。
在起跑線前扎根，群學資優生養成
認識自我、理解差異，世界於是開闊
猜猜我是誰：
艾咪兔和艾瑪兔是一對雙胞胎姊妹，她們長相十分相似，很多嗜好和習慣也都一樣，只有眼睛的顏色不同。但是，在學校和其他同學相處以後，發現每個同學和自己都不一樣。艾咪兔希望大家都和她做一樣的事情，艾瑪兔希望自己能有其他同學的優點。胡達老師知道了以後，帶她們去向漂亮的大魔鏡許願，艾咪兔和艾瑪兔的願望會實現嗎？
學習接納不一樣：
現在因為環境和社會的緣故，造成孩子跟同齡的小孩比較少相處。開始上學後，與社會的接觸才逐漸展開。就像書中的雙胞胎姊妹一樣，孩子開始發現自己與他人的差異，容易衍生出羨慕嚮往或是排擠異己的情緒。故事中，透過能實現兒童願望的魔鏡，讓小孩認清自己的優點，也學會尊重人與人之間的個別差異。
本書特色
．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。
．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。
．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。
．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。