用無字繪本打開前所未有的閱讀經驗，
不受文字拘束，運用想像力編織情節，
練習閱讀圖像、自己說故事，展開美妙的閱讀旅程。
不受文字拘束，運用想像力編織情節，
練習閱讀圖像、自己說故事，展開美妙的閱讀旅程。
«美國凱迪克銀牌獎大師作品«
無字繪本經常被認為是給年紀很小的孩子看的故事書。其實，無字繪本適用的閱讀年齡層更廣，因為它可以引導孩子觀察書上的圖像情節，用口語表達、創造出故事。
榮獲美國繪本界最高榮譽凱迪克銀牌獎《拉拉跳芭蕾》和續作《拉拉去溜冰》
兩本無字繪本，極富創意，鼓勵讀者在閱讀時參與說故事的過程，讀者能夠在語言和藝術，甚至是動覺和觸覺等多方面與書本產生互動。
在閱讀這兩本繪本時，可以在閱讀前、閱讀時和閱讀後分別提出一些問題來引導小讀者注意或討論，比如閱讀前，提示他們觀察封面上的主角和動物、顏色等等；閱讀時，適時提出問題，比如接下來會發生什麼事？拉拉為什麼這麼做？等等；閱讀後，除了更深入討論書的內容，
讓孩子思考（可參閱下面問題），也可延伸出動態的活動。
．作者用什麼顏色來畫這兩本書？
．你觀察出角色的大小有變化嗎？你覺得他們為什麼變大或變小？
．看看拉拉和紅鶴或企鵝被擺在畫面上的什麼地方？為什麼有時候他們在同一頁，有時又在不同頁？為什麼作者在某些頁面留下了很多空白？
．故事最重要的是哪一個部分？
．你認為整個故事發生的時間有多長？
．故事發生在什麼地方？
．你認為哪個角色最有趣？為什麼？
．你覺得拉拉和紅鶴或企鵝在想什麼？他們的感覺是什麼？