本書作者是在一個五十年來生活在中國，是受過幾乎所有馬列主義毛澤東思想標準的教育訓練的軍人後代。
在回憶思考錄中看到，大革命後的中國軍人世家子弟從孩童時代起，玩的是什麼遊戲，唱的是什麼歌曲，看的是什麼電影和書籍，受到什麼樣的教育，走的是什麼樣的人生和社會的道路...從一個側面看到他們的價值觀是如何形成的。作者從小躲著金門的炮火在廈門鼓浪嶼島上軍人子弟小學，在廈門實驗小學戴著紅領巾宣誓忠於共產主義事業，在廈門一中當過紅衛兵去參加查抄廈門的基督教堂，從南海艦隊穿著軍裝到南開大學學習世界歷史，在臺灣的馬祖島對岸脫下軍裝穿上西裝，被福建省政府和習近平先生推薦去接受香港資本家和英國“殖民政府”的培訓，揣著共產主義信仰但卻著力去埋葬壟斷的經濟基礎。今天卻認同基督教的人之初性本惡的觀念，希望中國和世界和平的演變為包容全人類的大海大洋。希望兩岸走出永世和平之路：互不否認——相互承認——兩個過程的法制化道路。
本書附100多幅珍貴照片，蒐錄50多首對中國人價值觀有重要影響的歌曲，談四個觀點（社會主義和資本主義趨同為資本社會主義的觀點、臺海兩岸結束軍事對抗和世界和平的觀點、實現中國特色的民主選舉的觀點、實行中國軍隊國家化的觀點）；記三場同臺灣有關的重要的戰爭（中法福州閩江海戰、金門古寧頭戰役、8.23金廈炮戰）；看兩岸華裔在洛杉磯的風雨；憶一個作者所認識的習近平和彭麗媛的往事等等。
理論闡述另見作者《相反論》（《大同論》《退化論》）。
在回憶思考錄中看到，大革命後的中國軍人世家子弟從孩童時代起，玩的是什麼遊戲，唱的是什麼歌曲，看的是什麼電影和書籍，受到什麼樣的教育，走的是什麼樣的人生和社會的道路...從一個側面看到他們的價值觀是如何形成的。作者從小躲著金門的炮火在廈門鼓浪嶼島上軍人子弟小學，在廈門實驗小學戴著紅領巾宣誓忠於共產主義事業，在廈門一中當過紅衛兵去參加查抄廈門的基督教堂，從南海艦隊穿著軍裝到南開大學學習世界歷史，在臺灣的馬祖島對岸脫下軍裝穿上西裝，被福建省政府和習近平先生推薦去接受香港資本家和英國“殖民政府”的培訓，揣著共產主義信仰但卻著力去埋葬壟斷的經濟基礎。今天卻認同基督教的人之初性本惡的觀念，希望中國和世界和平的演變為包容全人類的大海大洋。希望兩岸走出永世和平之路：互不否認——相互承認——兩個過程的法制化道路。
本書附100多幅珍貴照片，蒐錄50多首對中國人價值觀有重要影響的歌曲，談四個觀點（社會主義和資本主義趨同為資本社會主義的觀點、臺海兩岸結束軍事對抗和世界和平的觀點、實現中國特色的民主選舉的觀點、實行中國軍隊國家化的觀點）；記三場同臺灣有關的重要的戰爭（中法福州閩江海戰、金門古寧頭戰役、8.23金廈炮戰）；看兩岸華裔在洛杉磯的風雨；憶一個作者所認識的習近平和彭麗媛的往事等等。
理論闡述另見作者《相反論》（《大同論》《退化論》）。