幼兒的繪畫指導 描繪，可以說是兒童的言語之一，而並無其他特殊的地方，所以只要注意觀察幼童們描繪的心探及其結果，並隨時給予適當的勉勵、幫助即可。 可是，當實際上面對著許多幼童們所描繪的圖畫時，因所涉及的內容很廣又並不一致，所以不知如何是好，甚或相反的，看起來都是千篇一律而並無任何差異。 不管如何思想、如何去做，兒童們都憑著自己內在的能力來成長、茁壯，如開始做描繪，並隨著成長而不斷的變換著，期間有某種的一定步驟，或規律存在著。這點不妨將許多的繪畫予以重疊時，將可發現它的存在。
