《跟著線條走》是美國1960年代發展的一筆畫構成的。書裡的線條將物件的輪廓、整個畫面用一筆成形畫出來，當我們翻開書，看見跨頁畫面的時候，我們用直覺的、照相式的把整個畫面看進去，這是第一種看法，我們看到的是全部，是畫面的整體。
可是當你用手指著線條，跟著線條走的時候，呈現的是一點一滴隨著時空的轉變，慢慢經歷的思考過程，這是第二種觀看的方式。
書裡提出一些問題，你看到幾種義大利麵？有哪些動物生活在農場？有幾塊三角形積木？這些答案在畫面的不同位置。要回答這些問題，要搜尋畫面集中焦點，這又產生了第三種觀看方式。
所以這些畫面就等於給你三種觀點，三種思考方法，而串連這一切的是一條線，這條線構成的圖形是幾何圖形，用顏色的重點、深淺來呈現，所以這本書放在桌上看跟放在幾公尺之外看，感覺是不同的。
本書特色
快樂學習色彩和字母、數數和分類，更在線條和色塊之間，感受畫面的美感。是小朋友上學前，最適當的工具圖畫書。
可是當你用手指著線條，跟著線條走的時候，呈現的是一點一滴隨著時空的轉變，慢慢經歷的思考過程，這是第二種觀看的方式。
書裡提出一些問題，你看到幾種義大利麵？有哪些動物生活在農場？有幾塊三角形積木？這些答案在畫面的不同位置。要回答這些問題，要搜尋畫面集中焦點，這又產生了第三種觀看方式。
所以這些畫面就等於給你三種觀點，三種思考方法，而串連這一切的是一條線，這條線構成的圖形是幾何圖形，用顏色的重點、深淺來呈現，所以這本書放在桌上看跟放在幾公尺之外看，感覺是不同的。
本書特色
快樂學習色彩和字母、數數和分類，更在線條和色塊之間，感受畫面的美感。是小朋友上學前，最適當的工具圖畫書。