最具邏輯訓練與數字運算的填數字遊戲──數魔（Go-Numbers）的由來
遊戲緣由︰
目前市面上有很多的填數字遊戲，最著名的當然就是數獨（sudoku），但是這些遊戲偏重的是邏輯推理的思維訓練，遊戲內容也可以用不同的九個符號取代數字1到9。另外一種填數字遊戲「KENKEN」（中文翻成「算獨」），除了訓練邏輯推理之外，還結合四則運算，在一個部落格裡，有一段話是這樣寫的：「我相信，這東西，保證紅得比數獨更誇張。（因為還有訓練小孩數學運算的功能，到時大概全台灣有小朋友的家家必備。）」但是事實上沒有這位版主想的那麼樂觀，至少在筆者任教的國中沒有學生知道這項遊戲，可能是缺乏推廣吧！雖然筆者這樣寫，但是我還是認為算獨真的比數獨來比好玩且更適合國中、小的學生來玩。
但是算獨最大的缺失（筆者的觀點）在於所利用的數字不大，所以在數字四則運算上稍嫌不足，例如3×3的遊戲圖，每一行、每一列都只用到1、2和3等3個數字，這些數字的運算過於簡單，那有人會認為那用大一點的方陣就好了，例如9×9的遊戲圖，可是這樣遊戲圖總共有81個方格，似乎又太多了。基於這些原因，筆者在算獨的基礎上，再引入魔方陣的概念發展出「數魔（Go-Numbers）」這項超強的填數字遊戲，不僅可以訓練邏輯推理，更可以在遊戲過程中培養數字運算的能力。
遊戲緣由︰
目前市面上有很多的填數字遊戲，最著名的當然就是數獨（sudoku），但是這些遊戲偏重的是邏輯推理的思維訓練，遊戲內容也可以用不同的九個符號取代數字1到9。另外一種填數字遊戲「KENKEN」（中文翻成「算獨」），除了訓練邏輯推理之外，還結合四則運算，在一個部落格裡，有一段話是這樣寫的：「我相信，這東西，保證紅得比數獨更誇張。（因為還有訓練小孩數學運算的功能，到時大概全台灣有小朋友的家家必備。）」但是事實上沒有這位版主想的那麼樂觀，至少在筆者任教的國中沒有學生知道這項遊戲，可能是缺乏推廣吧！雖然筆者這樣寫，但是我還是認為算獨真的比數獨來比好玩且更適合國中、小的學生來玩。
但是算獨最大的缺失（筆者的觀點）在於所利用的數字不大，所以在數字四則運算上稍嫌不足，例如3×3的遊戲圖，每一行、每一列都只用到1、2和3等3個數字，這些數字的運算過於簡單，那有人會認為那用大一點的方陣就好了，例如9×9的遊戲圖，可是這樣遊戲圖總共有81個方格，似乎又太多了。基於這些原因，筆者在算獨的基礎上，再引入魔方陣的概念發展出「數魔（Go-Numbers）」這項超強的填數字遊戲，不僅可以訓練邏輯推理，更可以在遊戲過程中培養數字運算的能力。