進化思考:引導創造力的「變異與選擇」 | 拾書所

進化思考:引導創造力的「變異與選擇」

$ 648 元 原價 820

什麼是創造?我們是否真正理解創造的意義?
創造力只屬於擁有天賦的少數人嗎?

學習生物演化的系統性思考法

協助你找回固有的創造力寶典

只需稍加練習,人人都能擁有創造力,一起為世界的未來做出貢獻

NOSIGNER負責人太刀川英輔開創性著作《進化思考》

 

本書勾勒的設計藍圖超越了我們習知的設計,是等在未來下個百年的設計,是來自社會最終也將回到社會的設計新視野,是破繭而出「超越設計的設計」。
──鄭陸霖(《尋常的社會設計》作者)

 

  「你具備創造力嗎?」在日本,92%的學童認為自己沒有創造力,是對自身的能力理解不足,還是對創造力有錯誤的想像和認識?我們時常讚歎傑出的藝術作品,同時也因改變世界的物件深受震撼,它們都是出自具有創造力的「天才」之手嗎?世界上92%的人只能認命地與創造力絕緣?

  求學時期同感疑惑和挫折的太刀川英輔,在透過研究語言與設計的相似性,掌握了發想的方法,發現了設計,語言,與演化三者之間的相似。偶然產生的口誤,就像偶然複製錯誤的DNA,都為世界帶來意想不到的效果。太刀川轉向生物的演化學習,從達爾文的演化論出發,反覆思考生物如何經過「天擇」繼續存活在世界。太刀川英輔熱切地讓我們相信創造是人類固有的能力,我們所需要的是一套學習的系統,《進化思考》就是為此而生的創造力思考法。

 

「進化思考」──

將人的創造力視為與生物演化具有相同結構的現象,

此思考法將透過反覆的「變異與選擇」,引導出人人與生俱來的創造力

 

「狂人,變異,HOW」;「秀才,選擇,WHY」

  創造力並不專屬於人口占比極少的高智力天才,也並非建築師、設計師、音樂家等專業人士特有。諾貝爾獎的得獎者中不乏中等智力的研究者,他們改變世界的能力並不完全仰賴天賦,而是能掌握有效的方法,特別是思考的模式。

  太刀川英輔將創造力的思考要素區分為兩大特質:「狂人型」和「秀才型」。狂人代表勇於突破現況挑戰未知,能靈活地因應改變(HOW);秀才能藉由分析、理解,掌握事物的本質(WHY)。看似衝突的兩種特質,正是史上被稱為「天才」的人交錯運用得以發揮創造力的思考方式。先仰賴狂人式思維產出大量可能;再憑藉秀才式思維分析出可行辦法,經由兩種思維的不斷往復操作,得以發揮出創造力。

 

創造性是一種在變異和選擇間反覆來回的演化現象

變異思維:大量產出偶發創意的發想手法

          HOW(如何才能改變?)

選擇思維:模仿自然選擇壓力的生物學式觀察手法

          WHY(為何應該如此?)

 

「進化思考」認為發揮創造性這種現象,跟生物演化的結構極爲相似。生物演化是透過偶然的「變異」和必然的「選擇」來回反覆:變異→選擇→變異→選擇→……形成演化的螺旋。儘管人類是現存已知動物中唯一具有創造力的物種,然而人類的歷史在地球歷史上卻顯得微不足道,生物長遠的演化歷程和豐富的案例,足以成為人類的借鏡。「進化思考」從生物演化螺旋的兩個端點「變異」與「選擇」中,將變異的可能性歸納出九種路徑;將選擇以時間的過去與未來,空間的內與外,作為觀察世界的時空觀學習法。

 

變異(HOW)的九種路徑

變量──試著想像極端的數值

擬態──試著模仿理想的狀況

消失──試著減少標準的裝備

增殖──試著反常地增加數量

轉移──試著尋找全新的場域

交換──試著替換為其他物件

分離──試著區分出不同元素

逆轉──試著思考相反的狀況

融合──試著打造意外的組合

 

選擇(WHY)的四種時空觀

解剖──了解內部結構與其意義

歷史──承繼過去的譜系與脈絡

生態──觀察往外部連結的關係

預測──聯繫未來和希望的預測

 

「進化思考」是協助每個人找回創造力的工具,讓並非天才的我們正確認識何謂創造,並且明確理解它所必須歷經的過程。同時,明白創造超越了意志,只需透過「偶然變異」和「必然選擇」的往返,任何人都可以提高創造發生的機率。學習有效的思考模式達成創造力的發揮。更重要的是,愈多的人發揮出創造力時,我們將集結彼此的力量,為世界產生貢獻。就從質疑常識,重新發現改寫現實的變異可能性開始,拋除自我的執著。學習建構創造力只是邁向未來的開端,在過程中,請反覆回顧序章中提出的六大問題:

 

●何謂「美」?

●何謂「發想的強度」?

●如何看待「關係」?

●什麼是「真正該製造的東西」?

●為什麼「自然擅長創造」?

●為什麼「人類具備創造力」?

 

當全球陷入氣候變遷和政局動盪的生存威脅下,正是需要發揮創造力,集結起眾人的力量,適時為人類的未來做出貢獻的時刻。一邊加以練習「進化思考」找回我們固有創造力的同時,也請一併以永續發展,尊重環境……等為方向,重新思索人類跟自然的關係。

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