上臺好好說(全2冊):1提升自信的發表力+2帶領討論的領導力 | 拾書所

上臺好好說(全2冊):1提升自信的發表力+2帶領討論的領導力

$ 570 元 原價 760

孩子的第一堂上臺說話課,從現在開始!

扣合108課綱「社會參與」,增進人際關係與團隊合作的能力!

 

新學期來到新班級,怎麼自我介紹,才能在同學心中留下印象呢?

下星期就要開學了,面臨上臺和大家分享暑假回憶的難題……

主題報告要向全班同學分享觀察結果,如何準備才會有趣呢?

明天要採訪海報比賽的冠軍,應該如何準備和進行呢?

班會時討論遠足的地點,身為主席怎麼完成這個困難的任務……

班上舉辦辯論比賽,第一次參加需要注意什麼規則呢?

 

本套書共2冊,採用引導式自我學習法,從練習到上臺,引導孩子自主學習發表與討論的能力。透過模擬生活情境,點出同學的煩惱,先提出問題,再提供解決之道和實作練習,有如一堂真人老師在旁指導的說話課。

 

第1冊「上臺發表的技巧」透過自我介紹、分享暑假回憶、發表實驗結果、舉辦讀書會、主持團體活動、進行簡報等課堂情境,學會如何安排發表內容和順序、利用表格整理講稿、活用科技軟體輔助,以及掌握臺下的聆聽和互動技巧。從練習到上臺,充分準備,消除緊張,成為充滿自信的表達高手!

 

第2冊「帶領討論的技巧」則透過進行人物採訪、主持班會和座談會、參加辯論比賽等活動情境,學會如何提問、表達自己的想法並傾聽他人的意見、提出具說服力的主張、利用表格幫助思考和記錄,以及使用網路連線採訪和討論。從練習到上臺,充分準備,游刃有餘,成為帶領討論的發表高手!

 

「上臺好好說」系列(全2冊)

《上臺好好說1:提升自信的發表力》

《上臺好好說2:帶領討論的領導力》

 

閱讀筆記

閱讀年齡:無注音,適合8歲以上閱讀。

閱讀素養:自我表達、溝通素養、團隊合作、自我成長。

閱讀目標:108課綱「社會參與」增進人際關係與團隊合作的能力。

SDGs目標:SDG4優質教育、SDG17夥伴關係。

 

套書特色

 

◆「上臺說話時間」單元:示範每個章節的主題活動如何進行,如「自我介紹」、「分享暑假回憶」、「成果報告」、「成為採訪高手」、「討論遠足去哪裡」、「挑戰辯論比賽」等,重點解說注意事項, 打造沉浸式的學習氛圍。

 

◆「準備時間」單元:配合每個章節的主題活動,從上臺說話的聲音、表情、動作練習到消除緊張;從構思說話內容到撰寫講稿;從製作易理解的資料到完成上臺的準備和演練;從採訪過程注意事項到採訪禮儀;從會議討論前的準備、思考自己的意見到傾聽和整合所有人的意見;從介紹辯論比賽到熟悉比賽流程、強化自己的主張,有系統的提出學習方法。

 

這個單元還有提升準備和練習效率的各式表格填寫範例,如「自我介紹表」、「讀書會表格」、「簡報表格」、「採訪表」、「意見整理表」、「討論紀錄表」、「辯論比賽主張表」等,也可掃描QRcode下載空白表格。每冊書末亦附有便於使用的空白表格,可直接影印。

 

◆「聆聽時間」單元:介紹臺下聆聽者應有的基本禮貌、寫筆記的方法、提問的技巧、表達聽講感想、針對簡報者的建議決定「贊成」還是「反對」、接受採訪時須注意的要點,創造與說話者互動良好的體驗。

 

◆「以科技傳遞訊息」單元:分享如何善用數位工具來製作資料、上網蒐集資料、活用簡報軟體吸引聆聽者注意與理解、運用網路連線進行採訪和討論……讓上臺說話與科技接軌,事半功倍。

 

好好說推薦

 

王介安|「GAS口語魅力培訓」創辦人、廣播主持人

林依柔|聲音表達課程培訓、「小大人表達學院」創辦人

林怡辰|國小教師、閱讀推動者

邱筑君|「衍聲說藝坊」教學統籌、聲音講師

張忘形|溝通表達培訓師

許永清∣《桌住親子好關係》作者、「SDGs特工隊」桌遊設計師 

(依首字筆畫排序)

 

好評推薦

 

「我的小孩私下講話很OK,一上臺就表現不好!」、「怎麼讓孩子在大眾面前自在的好好講話?」這是很多家長會問我的問題,現在有了這套書可以破解!這是每個孩子在成長過程當中都必須閱讀的兩本書,也能讓孩子們重新思考表達與傾聽的重要性。──王介安(「GAS口語魅力培訓」創辦人、廣播主持人)

 

「上臺好好說」為孩子開啟了表達之門!透過情境引導、搭配生動插圖、提升閱讀體驗,深入教授表達技能,是可以引人入勝又實用的教材,培養孩子自信表達,成為風采十足的小小演說家。──林依柔(聲音表達課程培訓、「小大人表達學院」創辦人)

 

清楚條列加上示範,大人小孩都能輕易上手,連聆聽者都照顧到了!所有人都該讀這本書,學習如何整理思路、條理表達、尊重參與者。──邱筑君(「衍聲說藝坊」教學統籌、聲音講師)

 

怎麼上臺說得好,就要讀「上臺好好說」!若我以前有看過「上臺好好說」系列,第一次正式上臺時就不會那麼手足無措了!「上臺好好說」系列詳細條列出讓你上臺說得好的事前規畫和方法,從「如何精采自我介紹」到「上臺說話的各種形式」,再進階到「帶領討論的引導」,是一套針對上臺發表、演說、討論或科展而準備的最佳工具書!──許永清(《桌住親子好關係》作者、「SDGs特工隊」桌遊設計師)

 

讀者迴響

 

這是一本幫助孩子克服上臺恐懼的書,對害羞的小孩很有幫助。──佐藤太太(日本讀者)

 

班上比較內向的孩子,被點名上臺時常常支支吾吾,於是我組成一個課後小組,請他們針對書中的項目練習,果然大家都不再害怕上臺了!──阿部老師(日本讀者)

 

我從姊姊的書架上借了這本書來看,對於新學期新班級的自我介紹很有幫助。接下來的小組報告,我也很有信心。──村上同學(日本讀者)

 

我一直很害怕上臺說話,老師推薦這本書之後,我按照書上寫的,一個步驟、一個步驟的思考、記錄和練習,現在我已經不怕上臺說話了,有時候還會主動舉手發言呢!──小芃(小五女生)

 

角色可愛加上大量圖解,讀起來一點也不說教,重點是提供許多好方法來克服上臺的恐懼,告訴孩子:只要好好準備,上臺一點也不難!──仲惠(書店店員)

 

這本書(第2冊)等於是上臺說話的進階課,課程內容包含採訪、主持和辯論,對於培養小小公民的思辯和答辯能力很有幫助。──田村老師(日本讀者)

 

看到書中同學去採訪海報製作比賽的得主,讓我忍不住開始期待,也有同學會來採訪圍棋比賽第一名的我!我已經想好受訪時要怎麼分享了!──宮野同學(日本讀者,小學四年級)

 

原來辯論比賽的規則是這樣的呀!我覺得大家一起爭辯要吃營養午餐或是帶便當好有意思,希望我們班上也有這樣的討論。──小宇(小五男生)

 

提出採訪、主持座談會、辯論比賽等實作體驗,告訴孩子:只要好好練習,人人都可以是意見領袖!──豪豪(書店店員)

 

這套書太棒了!書中的實例完全可以拿到課堂上演練,對於課程活動和班級經營都很有幫助,我忍不住推薦給隔壁班的老師!──邁斯(小學老師)

 

能夠面對他人侃侃而談的發表能力,不只在學校,未來出社會也一定用得上!我已經迫不及待要和兒子共讀這套書了!──苡昕(全職媽媽)

 

編輯小語

 

好好說話和好好聽別人說話,在疏離的手機時代,已經成為一種難能可貴的能力,很多孩子私底下能言善道,但是要請他們在課堂上或講臺上自我介紹或小組報告,就下意識抗拒,甚至有些害羞的孩子根本視上臺為畏途,要他們上臺有如登天那麼難!

好吧!我承認自己也是,比起用說的,我更擅長用寫的,每次上臺儘管已經有所準備,還是會緊張,不知道如何才能更適切的表達自己的想法。在大眾面前口若懸河,除了膽識和天分,從小的訓練和培養才是關鍵,如果我小時候就讀過這本書,按照書中的情境和提點,一步一步的練習,從得體又有記憶點的自我介紹,到大方上臺分享自己有趣的暑假生活、推薦一本自己喜歡的書給同學、侃侃而談的報告自己的觀察成果……一定能學會站在臺上該怎麼好好說話!

有人說,「溝通」就像玩傳接球,「表達」就是向對方投出好球,「傾聽」才能接住對方的球,而「上臺好好說」的最高境界,就是走出講臺的「孤島」,讓上臺說話者和臺下聆聽者之間成為交流密切的「群島」,成功解鎖帶領討論的領導力。

書中透過各種情境的引導,搭配活潑生動的場景、可愛逗趣的人物、方法明晰的步驟和幫助整理的表格,帶領孩子進行演練,養成思考清晰、口條清楚的表達力,培養臺風穩健的小小講者風範;並且透過採訪、主持會議、辯論比賽等高難度社會活動,建立擅長聆聽、引領討論的發表力,培養公平客觀的小小公民風範,臺上臺下各司其職,形成一個互動良好的發表場域,提前社會化學習和社交練習。

哪怕只是讓孩子去採訪同學或兄弟姐妹,都是有趣的經驗,練習在短時間內必須與人產生強烈連結,希望對方說出最內心的想法;而主持會議時,如何讓氣氛融洽又能夠讓大家發言盡興,也是一門學問;如果在學校沒機會參與辯論比賽,不如邀請家庭成員進行一場辯論,說不定可以解決某個生活困擾,也更加理解家人之間的想法。

建議父母或老師可以和孩子一起善用這套有系統的上臺說話工具書,好好說話,也好好聽別人說話,完美的表達自己,體貼的聆聽他人,不管臺上臺下都能掌控全局,成為備受矚目的意見領袖!

 

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