翻圖、讀圖、配對，從手到腦玩數學 & 感官遊戲學語言
‧2種必學的生活秩序、常用時間概念
‧10個家人稱謂 + 30 種服裝名稱 ‧10種故事情境句型
產品特色：
《小手忙翻天系列》專為學前階段孩子規劃，強調「玩中學」！包含五部份
＊第一部份「童謠開心大聲唱」-
搭配AVCD一起唱唱跳跳，開啟學習動機
＊第二部份「主題圖解來暖身」
集結書中主要人，搭配正確的服裝造型與句型，為孩子的遊戲與學習做暖身。
＊第三部份「故事時間」
以生活故事吸引孩子學習興趣，並建立生活秩序感。
＊第四部份「翻翻拼拼」
則藉由特殊的翻面遊戲，在操作中加深學習記憶；大圖的設計不僅配合此階段的學習特徵（看圖命
名）、更滿足了拼圖的成就感，建立部分與整體的理解。
＊第五部份的「延伸圖解詞彙」
則提供孩子更多的學習連結！
生活中的事務是開啟幼兒學習的最佳素材，而父母則是幼兒學習的最佳範本。《小手忙翻天 3 我會！》由小小孩一天的生活故事帶出生活秩序概念，進而以生活經驗連結身體部位與動作的語彙。
【學習重點】：邏輯關係/階段2—分類
玩法建議順序
玩法1：故事
學習內容：身體動作、概念學習－認識生活秩序概念及認識基本的常用時間
語言學習－看圖說話及情境故事表達
玩法2：翻翻樂
學習內容：身體動作－發展精細動作、手眼協調
概念學習－辨識:分類不同部位的功能
語言學習－認識身體部位及認識身體部位功能
玩法3：生活連結
學習內容：概念學習－對應並分享個人的喜好
語言學習－建立與書中主角的友誼
【玩法變變變】：
一、玩書
*翻翻樂：就是盡情動手翻、翻、翻！「自由玩」～可是孩子愛書的開始喔！
*猜謎挑戰：翻翻小翻頁，認出身體部位後，想想該身體部位可以做些什麼動作，從翻頁中翻出來！
二、玩AVCD
*唱唱童謠：孩子與動畫主角一起唱唱跳跳、開啟學習動機。
*主題故事：由聲音影像進入小小孩一天的生活。
*影像遊戲：增進部分與整體的認識、加強語言學習。
三、書與CD一起玩：看看圖片、聽聽英文身體部位與動作說法，藉由聲音連結圖像。
（偷偷告訴你：人手一本進行團體遊戲，會讓孩子們玩不停喔！）
‧2種必學的生活秩序、常用時間概念
‧10個家人稱謂 + 30 種服裝名稱 ‧10種故事情境句型
產品特色：
《小手忙翻天系列》專為學前階段孩子規劃，強調「玩中學」！包含五部份
＊第一部份「童謠開心大聲唱」-
搭配AVCD一起唱唱跳跳，開啟學習動機
＊第二部份「主題圖解來暖身」
集結書中主要人，搭配正確的服裝造型與句型，為孩子的遊戲與學習做暖身。
＊第三部份「故事時間」
以生活故事吸引孩子學習興趣，並建立生活秩序感。
＊第四部份「翻翻拼拼」
則藉由特殊的翻面遊戲，在操作中加深學習記憶；大圖的設計不僅配合此階段的學習特徵（看圖命
名）、更滿足了拼圖的成就感，建立部分與整體的理解。
＊第五部份的「延伸圖解詞彙」
則提供孩子更多的學習連結！
生活中的事務是開啟幼兒學習的最佳素材，而父母則是幼兒學習的最佳範本。《小手忙翻天 3 我會！》由小小孩一天的生活故事帶出生活秩序概念，進而以生活經驗連結身體部位與動作的語彙。
【學習重點】：邏輯關係/階段2—分類
玩法建議順序
玩法1：故事
學習內容：身體動作、概念學習－認識生活秩序概念及認識基本的常用時間
語言學習－看圖說話及情境故事表達
玩法2：翻翻樂
學習內容：身體動作－發展精細動作、手眼協調
概念學習－辨識:分類不同部位的功能
語言學習－認識身體部位及認識身體部位功能
玩法3：生活連結
學習內容：概念學習－對應並分享個人的喜好
語言學習－建立與書中主角的友誼
【玩法變變變】：
一、玩書
*翻翻樂：就是盡情動手翻、翻、翻！「自由玩」～可是孩子愛書的開始喔！
*猜謎挑戰：翻翻小翻頁，認出身體部位後，想想該身體部位可以做些什麼動作，從翻頁中翻出來！
二、玩AVCD
*唱唱童謠：孩子與動畫主角一起唱唱跳跳、開啟學習動機。
*主題故事：由聲音影像進入小小孩一天的生活。
*影像遊戲：增進部分與整體的認識、加強語言學習。
三、書與CD一起玩：看看圖片、聽聽英文身體部位與動作說法，藉由聲音連結圖像。
（偷偷告訴你：人手一本進行團體遊戲，會讓孩子們玩不停喔！）