「樂活寶貝」(LOHAS Baby)的概念
這個書系主要概念是源自於現代小孩生活在緊張忙碌中、挫折忍受力低、在各種比較或需要有突出的才藝中生長。加上台灣新住民的增多，學校常常有不一樣的學生，其他學生是否能接納他們或這些新住民小孩的內心世界為何?這些都是現代小孩中經常會遇到的問題。他們總是累積太多的壓力；不知如何尋求親人或朋友的協助；不知如何解決心理的問題。因此基於愛護我們孩子的心情下，希望能藉由圖畫書引導他們有樂觀的心和充滿自信的生活態度。
而時下倡導的樂活（LOHAS）概念，是一種「關注健康以及可持續發展的生活方式」(Lifestyles of Heal the and Sustainability)，更代表了呵護心靈、身體、地球的型態。（LOHAS ）代表樂觀、包容與成熟，牽引起人與人之間的關心、生活藝術、熱愛郊外大自然、相信美好的正面思維……幾乎都可說是樂活主義的中心思想。
這些概念不僅適合成人，也非常適合現代的孩子。因此我們希望從樂活概念中挑選出一些孩子需要的生活態度、愛護自己的樂觀想法和正面思維，成為一個活得健康、快樂和笑口常開的樂活寶貝。
第一階段推出的三本書《蔓蔓，真好！》、《阿尼，加油！》和《小建，好酷！》。
《蔓蔓，真好!》的中心概念是「慢一點，再慢一點，你會發現生活中有許多美好的事物。」現代孩子的生活以快節奏在運行，充滿競爭、壓力、補習或學習各項才藝，卻沒有好好體會水的甘甜、感受春風的味道或媽媽用心準備的愛心餐盒。藉由小蝸牛蔓蔓帶領讀者慢慢的發現生活和大自然的美好，這是一本你必須要慢慢、慢慢的念的書，心情慢下來了，才能慢慢聽見自己內心真正的渴望。
這個書系主要概念是源自於現代小孩生活在緊張忙碌中、挫折忍受力低、在各種比較或需要有突出的才藝中生長。加上台灣新住民的增多，學校常常有不一樣的學生，其他學生是否能接納他們或這些新住民小孩的內心世界為何?這些都是現代小孩中經常會遇到的問題。他們總是累積太多的壓力；不知如何尋求親人或朋友的協助；不知如何解決心理的問題。因此基於愛護我們孩子的心情下，希望能藉由圖畫書引導他們有樂觀的心和充滿自信的生活態度。
而時下倡導的樂活（LOHAS）概念，是一種「關注健康以及可持續發展的生活方式」(Lifestyles of Heal the and Sustainability)，更代表了呵護心靈、身體、地球的型態。（LOHAS ）代表樂觀、包容與成熟，牽引起人與人之間的關心、生活藝術、熱愛郊外大自然、相信美好的正面思維……幾乎都可說是樂活主義的中心思想。
這些概念不僅適合成人，也非常適合現代的孩子。因此我們希望從樂活概念中挑選出一些孩子需要的生活態度、愛護自己的樂觀想法和正面思維，成為一個活得健康、快樂和笑口常開的樂活寶貝。
第一階段推出的三本書《蔓蔓，真好！》、《阿尼，加油！》和《小建，好酷！》。
《蔓蔓，真好!》的中心概念是「慢一點，再慢一點，你會發現生活中有許多美好的事物。」現代孩子的生活以快節奏在運行，充滿競爭、壓力、補習或學習各項才藝，卻沒有好好體會水的甘甜、感受春風的味道或媽媽用心準備的愛心餐盒。藉由小蝸牛蔓蔓帶領讀者慢慢的發現生活和大自然的美好，這是一本你必須要慢慢、慢慢的念的書，心情慢下來了，才能慢慢聽見自己內心真正的渴望。