《100隻飢餓的螞蟻》這本書中，有1隻可愛又聰明的小螞蟻，當100隻螞蟻一隻接著一隻，排成1隊長長的隊伍時，牠馬上發現：「每隊50，排成2隊比較好！」
孩子看到這裡時，是否可以馬上了解小螞蟻的這句話呢？本來100隻排成1排，分成2排時，1排為什麼是50？整個隊伍的長度又有什麼變化呢？緊接著，好不容易100隻螞蟻分成了2隊，小螞蟻又說話了：「排成4隊，每隊25，這樣比較好！」一直到最後，螞蟻排成了10隊，每隊10隻，小螞蟻總算滿意了。不過，牠們花了太多時間排隊，野餐都被吃光了。
這本圖畫書除了故事本身的趣味性，還有欣賞圖畫的美感外，當中其實可以引伸出許許多多的數學問題，而且是非常生活化的數學問題。父母在帶領孩子閱讀本書的過程中，可以視孩子的年齡和可理解的領域，適齡的引導孩子學習相關的數學概念。