0 ~ 6歲自己閱讀或由父母陪讀、AVCD導讀
「小小發現家系列」
~ 讓孩子愛不釋手的自然科學遊戲書
~ 讓孩子看了又看、一玩再玩！讓父母、老師深感成就！
1.對孩子來說，科學應是一種主動的參與、一種興趣的引發、一個讓孩子學會探索和解決問題的過程。
2.用心發現‧未來無限：啟動孩子與生俱來的想像力與專注力！帶給孩子永遠無敵的觀察力與思考力！
3.觀察自然生態?遊戲操作生活教育?成為探索科學、體驗生活的小小發現家
精裝遊戲書＋AVCD！
幼教專家強調「快樂、自發的學習效果最好！」『小小發現家』近距離觀察動物真實圖照，激發孩子對大自然的無限好奇和探索；在遊戲頁的內容中帶入生活自理、社交技巧、關懷感恩以及延伸知識，將生活教育潛移默化，讓孩子在看、玩、想、聽、問的遊戲中學習與思考。…您會開始驚嘆 ~ 屬於「孩子的成長」！
1. 專家導讀、科學小祕笈：
爸爸媽媽，這可是讓孩子崇拜您的祕密武器喔！由專家為您導讀主題內容，加上《科學小祕笈》介紹各種和主題相關的延伸知識，豐富的內容提供您引導、啟發孩子的自然科學知識，增加閱讀的深度。
2. 主 文：
A.清晰逼真的大畫面，帶來完全不同的視覺感受，更能貼近大自然的觀察領域。
B.配合AVCD的動畫影片「主題動物說故事」，讓孩子由影像進入閱讀；
C.配合有聲內容，聆聽生動有趣的對話以及「妙妙博士時間」。
D.「小小孩說英文」則是讓孩子在體驗自然的同時，帶入另一種語言的學習。
E.AVCD一開始的「唱唱童謠」為本文主題曲，在動畫以及有聲內容，將帶著孩子和動物們一起做動作，唱唱跳跳開啟孩子的學習動機。
3. 想想樂：
A.幼兒從看圖命名開始，逐漸注意圖畫內容的變化，喜歡情節簡單、段落分明、可預測的故事
B.《想想樂》利用四格漫畫呈現故事情境，沒有既定的文字範本，利用包羅萬象的提問、滿足孩子愛發問的特性，讓孩子在讀圖的過程中，發展兒童早期的讀圖技巧
C.孩子在仔細讀圖的同時，為故事編說劇情，刺激孩子組織字彙、連貫前後，展現語言能力
D.搭配AVCD「情境漫畫」有趣動畫，以及生動的對話，貼近孩子的生活經驗、潛移默化生活教育。
4. 找找樂：
打開手電筒，孩子將興奮地展開一趟廚房探險，激發不同的創意與想像。搭配AVCD「說說故事」的動畫影片，或是生動的故事對話，內容介紹生活餐點，搭建孩子的生活經驗。
5. 蹦蹦樂：
翻開書，立體的鱷魚嘴巴馬上蹦出來！搭配上可動手操作的小紙板，提供爸媽教導孩子刷牙方法，既可享受親子間的互動時光，又能培養孩子刷牙習慣。孩子會自動自發地拿起書及小紙板操作，開開心心動手玩，從遊戲中融入生活自理。
6. 認識我的朋友：
透過觀察與遊戲，在孩子的心中，每種動物已成為孩子可以一起玩耍的好朋友。此時真實圖照與文字相互對應，以及相關知識的小提問，自然而然地加深了孩子對於動物的認識。
【配件介紹】
1 AVCD：
本書附贈動畫AVCD（Audio Visual CD），前5軌（1~5）是動畫影片內容，接著7軌（8 ~ 14）是有聲內容。可用VCD或DVD player播放動畫影片和有聲內容，或用CD player播放有聲內容的部份喔！
「小小發現家系列」
~ 讓孩子愛不釋手的自然科學遊戲書
~ 讓孩子看了又看、一玩再玩！讓父母、老師深感成就！
1.對孩子來說，科學應是一種主動的參與、一種興趣的引發、一個讓孩子學會探索和解決問題的過程。
2.用心發現‧未來無限：啟動孩子與生俱來的想像力與專注力！帶給孩子永遠無敵的觀察力與思考力！
3.觀察自然生態?遊戲操作生活教育?成為探索科學、體驗生活的小小發現家
精裝遊戲書＋AVCD！
幼教專家強調「快樂、自發的學習效果最好！」『小小發現家』近距離觀察動物真實圖照，激發孩子對大自然的無限好奇和探索；在遊戲頁的內容中帶入生活自理、社交技巧、關懷感恩以及延伸知識，將生活教育潛移默化，讓孩子在看、玩、想、聽、問的遊戲中學習與思考。…您會開始驚嘆 ~ 屬於「孩子的成長」！
1. 專家導讀、科學小祕笈：
爸爸媽媽，這可是讓孩子崇拜您的祕密武器喔！由專家為您導讀主題內容，加上《科學小祕笈》介紹各種和主題相關的延伸知識，豐富的內容提供您引導、啟發孩子的自然科學知識，增加閱讀的深度。
2. 主 文：
A.清晰逼真的大畫面，帶來完全不同的視覺感受，更能貼近大自然的觀察領域。
B.配合AVCD的動畫影片「主題動物說故事」，讓孩子由影像進入閱讀；
C.配合有聲內容，聆聽生動有趣的對話以及「妙妙博士時間」。
D.「小小孩說英文」則是讓孩子在體驗自然的同時，帶入另一種語言的學習。
E.AVCD一開始的「唱唱童謠」為本文主題曲，在動畫以及有聲內容，將帶著孩子和動物們一起做動作，唱唱跳跳開啟孩子的學習動機。
3. 想想樂：
A.幼兒從看圖命名開始，逐漸注意圖畫內容的變化，喜歡情節簡單、段落分明、可預測的故事
B.《想想樂》利用四格漫畫呈現故事情境，沒有既定的文字範本，利用包羅萬象的提問、滿足孩子愛發問的特性，讓孩子在讀圖的過程中，發展兒童早期的讀圖技巧
C.孩子在仔細讀圖的同時，為故事編說劇情，刺激孩子組織字彙、連貫前後，展現語言能力
D.搭配AVCD「情境漫畫」有趣動畫，以及生動的對話，貼近孩子的生活經驗、潛移默化生活教育。
4. 找找樂：
打開手電筒，孩子將興奮地展開一趟廚房探險，激發不同的創意與想像。搭配AVCD「說說故事」的動畫影片，或是生動的故事對話，內容介紹生活餐點，搭建孩子的生活經驗。
5. 蹦蹦樂：
翻開書，立體的鱷魚嘴巴馬上蹦出來！搭配上可動手操作的小紙板，提供爸媽教導孩子刷牙方法，既可享受親子間的互動時光，又能培養孩子刷牙習慣。孩子會自動自發地拿起書及小紙板操作，開開心心動手玩，從遊戲中融入生活自理。
6. 認識我的朋友：
透過觀察與遊戲，在孩子的心中，每種動物已成為孩子可以一起玩耍的好朋友。此時真實圖照與文字相互對應，以及相關知識的小提問，自然而然地加深了孩子對於動物的認識。
【配件介紹】
1 AVCD：
本書附贈動畫AVCD（Audio Visual CD），前5軌（1~5）是動畫影片內容，接著7軌（8 ~ 14）是有聲內容。可用VCD或DVD player播放動畫影片和有聲內容，或用CD player播放有聲內容的部份喔！