媽媽說 把這個石頭丟掉吧
小健趕緊說 不要丟
媽媽又說 這些碎紙片也不要了
小健又急急忙忙說 不能丟……
這些東西裡究竟藏著什麼 為什麼小健都把它們當成寶呢……
呈現孩子感性的特質 滿滿美好的回憶 最適合爸爸、媽媽和孩子一起閱讀的幸福繪本
本書原文為日文。透過溫馨的圖畫、故事中的小健對每樣東西的記憶和故事，讓爸爸、媽媽們與孩子一起翻找心中不能丟棄的美好回憶，幸福就在閱讀中產生了。
「丟掉」、「留下來」；「丟掉」、「不行」……故事在媽媽要把「沒用的東西丟掉」，與孩子堅持要把「垃圾留下來」中反覆進行著。因為──每一樣「垃圾」在主角小健的心中都有一個故事、一個回憶。
最後，連媽媽也想到了她有東西要給小健看……
透過這本美麗的繪本，爸爸、媽媽們也和孩子一起翻翻找找共同擁有的「心的玩具箱」吧，裡面可能是──孩子剛開始學走路的照片、一小撮細細軟軟的嬰兒毛髮、孩子的第一雙小鞋、一條小手巾、那個偷偷藏起來要讓孩子戒掉的奶嘴……許多早已被遺忘的回憶都會一一蹦跳出來呢……
孩子的成長正是由許許多多的回憶和故事串連起來的，這些都是他成長的痕跡；而感性也是孩子應該擁有的一種美好特質，爸爸、媽媽們請盡最大的努力給孩子一個個溫馨、怎麼樣都不會忘記也不想忘記的回憶，同時也好好欣賞孩子溫柔、感性的心，這些將是他未來人生中非常珍貴的資產。
小健趕緊說 不要丟
媽媽又說 這些碎紙片也不要了
小健又急急忙忙說 不能丟……
這些東西裡究竟藏著什麼 為什麼小健都把它們當成寶呢……
呈現孩子感性的特質 滿滿美好的回憶 最適合爸爸、媽媽和孩子一起閱讀的幸福繪本
本書原文為日文。透過溫馨的圖畫、故事中的小健對每樣東西的記憶和故事，讓爸爸、媽媽們與孩子一起翻找心中不能丟棄的美好回憶，幸福就在閱讀中產生了。
「丟掉」、「留下來」；「丟掉」、「不行」……故事在媽媽要把「沒用的東西丟掉」，與孩子堅持要把「垃圾留下來」中反覆進行著。因為──每一樣「垃圾」在主角小健的心中都有一個故事、一個回憶。
最後，連媽媽也想到了她有東西要給小健看……
透過這本美麗的繪本，爸爸、媽媽們也和孩子一起翻翻找找共同擁有的「心的玩具箱」吧，裡面可能是──孩子剛開始學走路的照片、一小撮細細軟軟的嬰兒毛髮、孩子的第一雙小鞋、一條小手巾、那個偷偷藏起來要讓孩子戒掉的奶嘴……許多早已被遺忘的回憶都會一一蹦跳出來呢……
孩子的成長正是由許許多多的回憶和故事串連起來的，這些都是他成長的痕跡；而感性也是孩子應該擁有的一種美好特質，爸爸、媽媽們請盡最大的努力給孩子一個個溫馨、怎麼樣都不會忘記也不想忘記的回憶，同時也好好欣賞孩子溫柔、感性的心，這些將是他未來人生中非常珍貴的資產。