狐家和狸家成為鄰居，所以狐太太拿著一大籃新鮮好吃的草莓來到狸太太家送禮。
狸太太看著新鮮的草莓，聞起來香香甜甜的，心想應該還要送些什麼回贈給狐太太。看了看家裡，她送了新鮮的竹筍給狐太太當作草莓的回禮。
這下子，換到收了竹筍之后的狐太太傷腦筋，她該送什麼東西當作竹筍的回禮呢？
什麼？連孩子也被當成回禮，還說這不是什麼值錢的東西？
絕對令人出乎意料的情節，一定讓你捧腹大笑的結局，全部都在《回禮》中！
從文字的描述，不難看到狸太太和狐太太的個性，更可以從「回禮的回禮的回禮……」的內容中，欣賞文字堆疊的趣味。
圖像上呈現出她們送來送去的過程中，兩個家庭的細節變化，更是提供了兒童培養觀察力的好作品！
譯者曹俊彥老師說，這個故事，誇張的像笑話一般，尤其是「回禮」這個詞的堆疊，效果十足。就在一再反覆的情節中，讀者感受到搬新家的禮儀所帶來的睦鄰效果，也從一再的回禮中，體會台灣諺語「吃人一斤，也要還人四兩」這樣禮尚往來，怕佔別人便宜的想法，這種想法多麼可愛。對孩童的社會行為成長也有正面的示範。
本書特色
1. 體會台灣諺語「吃人一斤，也要還人四兩」禮尚往來，怕占別人便宜的想法，本書將回禮的禮儀發回到淋漓盡致，連孩子和自己都當成回禮了，以輕鬆幽默的方式重現現代社會所需的禮儀，對孩童的社會行為成長也有正面的示範。
2. 為了和讀者們一起重溫收禮和送禮的感動，青林國際出版舉辦送花給好友的活動，只要在活動期間內，前100名寄回書腰截角者，青林就會寄贈「花卉物語卡」給好友喔！
3. 從狐太太和狸太太回禮來、回禮去的過程中，培養孩子對於畫面與環境的視覺觀察力與專注力，更重要的是能透過此陪同孩子建立良好的人際關係。
狸太太看著新鮮的草莓，聞起來香香甜甜的，心想應該還要送些什麼回贈給狐太太。看了看家裡，她送了新鮮的竹筍給狐太太當作草莓的回禮。
這下子，換到收了竹筍之后的狐太太傷腦筋，她該送什麼東西當作竹筍的回禮呢？
什麼？連孩子也被當成回禮，還說這不是什麼值錢的東西？
絕對令人出乎意料的情節，一定讓你捧腹大笑的結局，全部都在《回禮》中！
從文字的描述，不難看到狸太太和狐太太的個性，更可以從「回禮的回禮的回禮……」的內容中，欣賞文字堆疊的趣味。
圖像上呈現出她們送來送去的過程中，兩個家庭的細節變化，更是提供了兒童培養觀察力的好作品！
譯者曹俊彥老師說，這個故事，誇張的像笑話一般，尤其是「回禮」這個詞的堆疊，效果十足。就在一再反覆的情節中，讀者感受到搬新家的禮儀所帶來的睦鄰效果，也從一再的回禮中，體會台灣諺語「吃人一斤，也要還人四兩」這樣禮尚往來，怕佔別人便宜的想法，這種想法多麼可愛。對孩童的社會行為成長也有正面的示範。
本書特色
1. 體會台灣諺語「吃人一斤，也要還人四兩」禮尚往來，怕占別人便宜的想法，本書將回禮的禮儀發回到淋漓盡致，連孩子和自己都當成回禮了，以輕鬆幽默的方式重現現代社會所需的禮儀，對孩童的社會行為成長也有正面的示範。
2. 為了和讀者們一起重溫收禮和送禮的感動，青林國際出版舉辦送花給好友的活動，只要在活動期間內，前100名寄回書腰截角者，青林就會寄贈「花卉物語卡」給好友喔！
3. 從狐太太和狸太太回禮來、回禮去的過程中，培養孩子對於畫面與環境的視覺觀察力與專注力，更重要的是能透過此陪同孩子建立良好的人際關係。