你對「颱風」的記憶是什麼呢？
是家裡面會儲備各種乾糧、蠟燭，還有吃泡麵？
一邊聽著外頭呼嘯著的大風和大雨，就好像整個世界都要被翻過來了一樣。
一直期待著要和家人一起去海邊玩耍的小男孩，因為「颱風來了」而不能成行。
看著媽媽和爸爸做著防颱準備，
他心裡真是有千百萬個不願意啊！
媽媽說：「這個星期不能去的話，下個星期再去海邊吧！」
但是，小男孩心裡就是想要這個星期去呀！
隨著風雨的增強，終於……
颱風來了！
大雨使盡力氣打著遮雨棚，小男孩躲進了棉被裡，一邊想著：
颱風前進的速度有多快呢？
有機器可以產生更大、更大、更大的風，來趕走颱風嗎？
在似夢非夢中，他爬上了一艘有巨大螺旋槳的船，
瞭望著遠方，而螺旋槳還在轉動著。
這一定可以把颱風吹走吧！？
最後，雲層慢慢散開，
船飛進了陽光裡！風停了、烏雲也散了！
迎接著小男孩的是一個晴空萬里的碧藍天空！
一覺醒來，打開窗戶，小男孩看到颱風過後的藍天白雲。
你猜，他們有沒有成行呢？
本書特色
★2008年第25屆日本「日產童話與繪本賞」的繪本首獎作品。
★作者宮月曉子榮獲2012日本繪本大賞。評審的評語是「此作品讓日本繪本界吹進一陣『新的風』」，這是對於一位繪本創作新星極致的讚賞。
★本書以繪本中少見的碳筆來作畫，卻更將光影和顏色的存在感放大，特殊的畫風、極簡的顏色生動傳達孩子的心情變化，是一部極具藝術價值的繪本佳作。
★以第一人稱敘述經歷「颱風來了」的心情，更能貼近讀者的生活經驗，以及對颱風記憶的連結，引發共鳴。
★作者用簡潔的文字，沒有形容詞，沒有贅語，將故事中男孩從歡喜期待到失落無奈的內心情緒，完全用圖像來傳達，交給圖像去說話，更能細膩生動的讓小讀者感同生受。
得獎紀錄
★2008年第25屆日本「日產童話與繪本賞」的繪本首獎作品。
★2012日本繪本大賞
是家裡面會儲備各種乾糧、蠟燭，還有吃泡麵？
一邊聽著外頭呼嘯著的大風和大雨，就好像整個世界都要被翻過來了一樣。
一直期待著要和家人一起去海邊玩耍的小男孩，因為「颱風來了」而不能成行。
看著媽媽和爸爸做著防颱準備，
他心裡真是有千百萬個不願意啊！
媽媽說：「這個星期不能去的話，下個星期再去海邊吧！」
但是，小男孩心裡就是想要這個星期去呀！
隨著風雨的增強，終於……
颱風來了！
大雨使盡力氣打著遮雨棚，小男孩躲進了棉被裡，一邊想著：
颱風前進的速度有多快呢？
有機器可以產生更大、更大、更大的風，來趕走颱風嗎？
在似夢非夢中，他爬上了一艘有巨大螺旋槳的船，
瞭望著遠方，而螺旋槳還在轉動著。
這一定可以把颱風吹走吧！？
最後，雲層慢慢散開，
船飛進了陽光裡！風停了、烏雲也散了！
迎接著小男孩的是一個晴空萬里的碧藍天空！
一覺醒來，打開窗戶，小男孩看到颱風過後的藍天白雲。
你猜，他們有沒有成行呢？
本書特色
★2008年第25屆日本「日產童話與繪本賞」的繪本首獎作品。
★作者宮月曉子榮獲2012日本繪本大賞。評審的評語是「此作品讓日本繪本界吹進一陣『新的風』」，這是對於一位繪本創作新星極致的讚賞。
★本書以繪本中少見的碳筆來作畫，卻更將光影和顏色的存在感放大，特殊的畫風、極簡的顏色生動傳達孩子的心情變化，是一部極具藝術價值的繪本佳作。
★以第一人稱敘述經歷「颱風來了」的心情，更能貼近讀者的生活經驗，以及對颱風記憶的連結，引發共鳴。
★作者用簡潔的文字，沒有形容詞，沒有贅語，將故事中男孩從歡喜期待到失落無奈的內心情緒，完全用圖像來傳達，交給圖像去說話，更能細膩生動的讓小讀者感同生受。
得獎紀錄
★2008年第25屆日本「日產童話與繪本賞」的繪本首獎作品。
★2012日本繪本大賞